第一二单元月考综合测试(月考)-五年级上册数学人教版

标签:
普通文字版答案
2023-08-14
| 6页
| 171人阅读
| 5人下载

内容正文:

第一二单元月考综合测试(月考)五年级上册数学(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题(共14分) 1.六名裁判员给一名跳水运动员打分,若去掉一个最高分,则平均分为9.3分;若去掉一个最低分,则平均分为9.5分。最高分与最低分相差(    )分。 A.0.2 B.1 C.1.2 D.1.8 2.下列各式中,积最大的是(    )。 A.0.32×0.24 B.3.2×0.24 C.32×0.24 D.320×0.24 3.0.065×45=2.925,如果得数保留1位小数,则是(    )。 A.3.0 B.2.9 C.2.93 D.29.3 4.两个因数的积“四舍五入”到十分位约是2.9,这两个因数的积最小是(    )。 A.1.85 B.2.85 C.2.94 D.2.90 5.两数相乘积是25.5,如果一个因数乘3,另一个因数也乘3,那么积(   ). A.不变 B.乘9 C.乘6 D.乘3 6.李叔叔为了强身健体,坚持每天跑步,上周的运动中他一天最多跑了5.1km,最少跑了2.9km,那么李叔叔这一周(按7天)大约跑了(    )。 A.15km B.20km C.26km D.35km 7.的积最接近(    )。 A.28 B.32 C.35 D.40 二、填空题(共18分) 8.小丽坐在教室的第3排第5列,用数对表示为,李刚在教室的位置是,他坐在第( )列第( )排。 9.63.8×3.6的积是( )位小数;0.38×0.07的积是( )位小数。 10.看图填一填。 在的( )面;在的( )面;在的( )面。 11.4.79595…的循环节是( ),可以简写成( ),保留两位小数约是( ). 12.小军坐在教室的第3列第4行,用数对( )表示,明明坐在小军正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( );那么,明明坐在第( )列第( )行. 13.4÷0.5×(0.5÷4)=( ) 14.如图,在直角梯形ABCD中,如果点B的位置用数对表示是(3,4),点C是(8,4),点D是(6,7),那么点A的位置用数对表示是( )。 15.3.8×0.67的积有( )位小数,积保留一位小数是( )。 三、判断题(共8分) 16.小敏坐在教室的第5排第3列,用数对表示是(5,3)。( ) 17.大于0且小于1的两个数相乘,它们的积比原来的两个数都小。( ) 18.1.6×0.35×5=0.35×(1.6×5),运用了乘法交换律和乘法分配律。( ) 19.5.8×2.6与58×0.26的积相等。( ) 20.数对(3,8)和数对(8,3)表示的位置不同。( ) 21.如果用(,6)表示位置,则不确定是第几列,但是可以确定是第6行。( ) 22.王丽坐在教室第6行第4列,用数对表示其位置是(6,4)。( ) 23.24×0.7与7×2.4结果相等( ) 四、计算(共14分) 24.直接写得数. 0.7×80=             0÷4.16=             3.56×99+3.56= 0.85÷8.5=           0.72÷0.8=           4.67÷0.01= 25.列竖式计算,并按要求保留积的小数位数。 7.6×4.32≈(保留一位小数)     7.85×6.3≈(保留一位小数) 5.3×0.47≈(保留两位小数)     1.08×0.65≈(保留两位小数) 五、解答题(共46分) 26.某市出租车费起步价是5元,2以后按每千米1.2元计费,王阿姨乘出租车到离家30km的公司去上班,需要付车费多少元? 27.一只鸵鸟,身高是2.3m,体重是56kg。一只长颈鹿,身高是这只鸵鸟的2.4倍,体重是这只鸵鸟的10.8倍。这只长颈鹿的身高和体重各是多少? 28.数学课本封面长18.5cm,宽13cm,它的面积是多少平方厘米? (得数保留整数) 29.修一段公路,平均每天修18.5千米,修14天后还剩9.5千米,这段公路长多少千米? 30.一辆卡车从甲地到乙地,出发3小时走了195千米,照这样的速度,又行驶了2.5小时到达乙地,甲乙两地相距多少千米? 31.雅文一家五口(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、雅文)去公园。公园门票价格如下,爸爸拿出20元钱去买票,够吗? 32.商店运进14筐苹果,每筐35.8kg,卖掉了400kg,还

资源预览图

第一二单元月考综合测试(月考)-五年级上册数学人教版
1
第一二单元月考综合测试(月考)-五年级上册数学人教版
2
第一二单元月考综合测试(月考)-五年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。