第三单元 第8课 西欧庄园（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三历史同步备课（统编版）

第8课 西欧庄园 1.了解西欧庄园，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 2.认识庄园土地的组成、庄园法庭的设置及作用。 学 习 目 标 新课导入 8世纪时，法兰克王国的查理·马特进行改革，实行有条件的土地分封改革，封君赏赐封地给封臣，人为的形成了某个人的大地产，这种制度变化构成西欧庄园的基础。 知识讲解一：庄园的领主与佃户 知识讲解 从 9 世纪开始，形成新的农业经济组织，这就是庄园 大约到 11 世纪，庄园遍布欧洲各地 当时的社会生产力水平比较低，封建主只能 依靠自己的封建地产生活 庄园的三大特点： ①生产实行三田制，即把耕地分为春耕地、秋耕地和休耕地，轮流耕种 ②庄园生产者主要是农奴，此外还有佃户、雇工和奴仆 ③庄园主对农奴拥有行政和司法权力，强制农奴从事无偿地繁重劳动 特点② 领主 佃户 受封领地的封建主 （包括封君、封臣、教会等） 农民（自由的） 农奴（缺少自由的） 农民 农奴 是独立的小生产者，拥有生产工具、财产和份地的保有权，土地权收到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。可以世袭占有的份地，负担的劳役相对较轻 依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售 中世纪庄园贵族宴请场景 农奴家庭生活内景 中世纪欧洲农奴的生活状况 即使中世纪农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多......但它仍然是粗陋的、可怜的，为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成......据说，一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭...... —［美］罗伯特·E. 勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 结合教材P39中的“相关史事”及课外知识，分析领主与佃户之间的权利和义务 领主 佃户 权利 义务 收取使用费；征收捐税 可以独立耕作份地，拥有自己的生产工具和财产 给予佃户“份地”，不能随意没收佃户土地 为领主提供劳役； 缴纳捐税； 出席庄园法庭 契约关系 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 阅读教材P39，了解庄园的耕地种类 （西欧）庄园实际上是个独立的王国。 ——《资本主义兴衰史》 特点 自营地 份地 公用地 由领主自己保留，直接经营 通常占庄园全部可耕地的 1/ 3 到 1/ 2，收入全部归领主所有 剩下的耕地是佃户 是佃户的生活来源 全体佃户都可以放牧，共同使用 林地、荒地等 13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6 便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款 20 先令。 庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。 相关史事 知识讲解二：庄园法庭 特点③ 享有权: 主持者： 审理范围： 司法权 领主或他的管家 在劳役中怠工、不能完成劳役； 未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为； 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为。 特点： 第一，庄园法庭既是司法审判中心，又是行政管理中心 庄园法庭不仅受理和裁决诉讼，而且拥有立法权和司法执行权 第二，庄园法庭在形式上很简单 首先是开庭时间不固定；其次是没有专门的工作人员；最后是没有固定的开庭地点 第三， 审判内容只涉及庄园的内部事务，包括领主与佃户、佃户之间的纠纷等大小事务 审判依据： 惩罚手段： 作用： 处以罚金 罚金全部归领主所有 习惯法或村法 维护庄园公共秩序的作用； 也维护了领主的利益， 在一定程度上限制了领主的特权。 课堂小游戏 模拟法庭审判 第一步：法庭开庭 首先，安排部分学生扮演领主、管家、被告、法官、陪审团成员 其次，确定法庭审判内容：“某佃户没有认真耕种领主的土地” 第一步：法庭审理 学生模拟庄园法庭，审理案件 第一步：法庭审判 由法官宣布对案件的审判结果 国家 项目 西 欧 中 国 政 治 经 济 主要阶级 皇权相对弱小，封建主割据一方 庄园制经济 领主和农奴 中央集权 一家一户小农经济 地主与农民 结合本节课和上节课的所学的内容，比较中国和西欧的封建制度 课堂小结 随堂训练 1.方老师以情景剧的方式描述了某项制度下的场景：深沟高垒的城墙、饮酒高歌的贵族、坐拥地租的领主。这种情景最有可能出现在（ ） A. 雅典城邦 B. 西周