第四单元 第12课 阿拉伯帝国(word导学案)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三历史同步备课(统编版)

2023-09-26
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第12课 阿拉伯帝国
类型 学案-导学案
知识点 穆罕默德与阿拉伯国家的建立
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 75 KB
发布时间 2023-09-26
更新时间 2023-09-26
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40321502.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联刷+教辅专家 第12课阿拉伯帝国 【学习目标】 通过学习了解穆罕默德创立伊斯兰教,阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成。灿烂的阿拉伯文化等 基本史实,思考和认识历史现象之间的内在联系。 【重点难点】 重点:穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯文化 难点:阿拉伯帝国 【自主探究】 知识点1默罕默德创立伊斯兰教 1、背景 ①6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多处干游牧时代,各部落之间为争夺水源与牧场。相互仇杀。 ②阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。 2、创立: 阐述了独尊安拉的宗教思想.创立了伊斯兰教。 3、统一阿拉伯半岛 ①默罕默德最初在 传教,遭到传统势力反对,干 年率信徒迁居 建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。公社内外事务都要听从真主的使 者穆罕默德的决定。 的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 ②630年,默罕默德率穆斯林占领麦加,此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认默罕默德 的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。 知识点2阿拉伯帝国 1、对外扩张 ①默罕默德去世后,他的继承者继续扩张。条件:伊斯兰教强大的号召力:阿拉伯人空前 团结,士气高昂 ②在亚洲:穆斯林军北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部.兵锋直抵中国唐朝边境;751 年击败唐朝大锊高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。 ③在非洲:攻克埃及.横扫北非。 ④在欧洲:长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻。 2、帝国形成 ①世纪中期。阿拉伯帝国形成。版图横跨亚欧非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。 ②伴随帝国的扩张.伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。 知识点3阿拉伯文化 大量希腊、波斯、印度的典 1、哈里发重视知识: 籍被译成阿拉伯文。在吸 ①哈里发认为“人最美的装饰是知识 收、消化外来文化的基础 ②830年,在巴格达设立“ ”集科学院、 上,阿拉伯学者创造了光辉 图书馆、翻译馆干一体。 灿烂的阿拉伯文化。 ③为延揽人才,以黄金支付稿酬.其重量与译著重量相等。 2、成就 ①阿拉伯数字:阿拉伯人改造了 人从0到9的计数法.形成了“阿拉伯数字”。②代数学:完整 的代数学是阿拉伯人创造的。 ·官方授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联刷+教辅专家 ③“西医"其中有很多阿拉伯人的贡献,《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 ④文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 知识点4东西方文化交流的使者一一阿拉伯人 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的四大发明等和印度的 棉花、食糖等都是由阿拉伯人传到欧洲的。 【合作探究】 1、阅读教材“阿拉伯帝国”一目,结合地图《阿拉伯帝国》以及“相关史事”。回答问题: 阿拉伯帝国是通过什么方式形成的?什么时期形成?帝国的版图是怎样的? 2、阅读教材“阿拉伯文化”一目,结合教材P57《阿拉伯数字的演变过程》。回答阿拉伯文化出现的重要 原因有哪些是什么?阿拉伯文化对人类做出了哪些贡献? ·官方授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.cam● 您身边的互联刷+教辅专家 答案 【自主探究】 知识点1:穆罕默德麦加 622 麦地那政教合一 知识点2: 8 知识点3:智慧宫古印度 【合作探究】 1、阿拉伯帝国是通过扩张方式形成的。 8世纪中期,帝国形成。 帝国的版图:横跨亚欧非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。 2、重要原因: ①哈里发重视知识。 ②吸收、消化外来文化.阿拉伯学者创造了阿拉伯文化。 贡献: ①保存和翻译了大量希腊、波斯、印度的典籍。 ②阿拉伯人创造了灿烂文化,在文学、天文学、数学、医学、历史地理方面等有很大成就。 ③担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。 (概括为:对人类文化的传承。对东西方文化交流的促进。) ·官方授权侵权必究·

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