第三单元 第7课 基督教的兴起和法兰克王国（word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三历史同步备课（统编版）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 第？课基督教的兴起和法兰克王国 【学习目标】 ①了解基督教的兴起与早期传播。 ②认识法兰克王国的建立、壮大与基督教之间的关系。 ③学握封君与封臣之间的关系，知道这种关系对西欧社会的影响。 【自主学习】 一、基督教的兴起 1.背景：1世纪时，在罗马帝国统治下的 地区，犹太人长期遭受苦难，渴 望“救世主”的到来。 2.教义：（传道者宣传说） 就是“救世主”。他教导人们 死后可 以升入“天堂”。 3.传播： 世纪末，罗马皇帝确定基督教为 促进了基督教的传播。 二、法兰克王国 1.建立：481年， 建立法兰克王国。 2.统治：（政治上）克洛维饭依了基督教，承认 在欧洲的重要地位：（经济上） 把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了 、1 信基督教的 高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国不断扩张。 三、封君与封臣 1.背景：8世纪前期，法兰克王国改变将 无偿地赐给贵族的土地分封形式，要 求得到封地的人必须提供 2.内容 (1)封君：（赐地的人）不能任意侵害封臣的 、人身和 安全：当封臣受到 外来攻击时，封君必须提供 (2)封臣：（接受封地的人）对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君 、提供 。等。 3.关系：有若严格的 而且权利、义务交织在一起，带有一定的 意义。 4.影响：封臣必须效忠于封君、封君则须 的观念日益流行开来。11世纪 时，这种以 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ◆官方授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 四、查理曼帝国 1.前期策略 (1)领土扩张：8世纪， 成为法兰克王国国王。继位后，他四处征伐。 年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。 (2)发展宗教：查理继续实行鼓励 发展的政策，命令每个教区的人民把每年收 入的1/10贡献给教会，称为“ 2.加冕称帝： 年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为 的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克 王国，史称“ 3.帝国分裂： 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后 法兰西和意大利三个国家的雏形。 【练习题】 一、判断下列观点的正误。 1.基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。() 2.日耳曼人在东罗马帝国废墟上建立起许多国家，其中最为强大的是法兰克王国。() 3.罗马教会的地位在法兰克王国得到提高。() 4.8世纪前期，法兰克王国将土地无偿地赐给贵族，形成封君与封臣的关系。() 5.843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 (） 二、选择题 1.基督教是世界三大宗教之一，产生于() A.印度地区 B.巴基斯坦地区 C.麦加地区 D.巴勒斯坦地区 2.5世纪，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的 是()》 A.亚历山大帝国 ·官方授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXK.com○ 您身边的互联网+敷辅专家 B.拜占庭帝国 C.法兰克王国 D.奥斯曼土耳其帝国 3.下面是克洛维受洗图，克洛维饭依的宗教是() A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 4.在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是() A.奴求主贵族与平民的关系 B.雇佣与被雇佣的特殊关系 C.封君与封臣的上下级关系 D.父兄与子侄的亲属关系 5.右图反映了缔结封君封臣关系的仪式，连接封君与封臣之间关系的纽带是() s市0t, A.政治特权 B.土地的封赐 C.军功 D.神权 ◆官方授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 参考答案 【自主学习】 一1.巴勒斯坦 2.耶稣忍受苦难 3.4国教 二1.克洛维 2.罗马教会罗马教会 三1.土地兵役服务 2.荣誉财产保护服兵役金钱 3.等级性契约 4.保护封臣土地 四1.查理800基督教什一税 2.800罗马人查理曼帝国 3.843德意志 【练习题】 1.√2.×3.√4.×5.√ 二 1.D2.C3.B4.C 5.B[解析]8世纪前期，法兰克王国改变将土地无偿地赏赐给贵族的土地分封形式，要求 得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在 西欧已经普遍存在。 ·官方授权侵权必究·