1.2科学社会主义的理论与实践（课件+素材）-2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》同步高效课件（统编版必修1）

必修一《中国特色社会主义》 1 壹 壹 贰 壹 叁 壹 肆 壹 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 只有社会主义才能救中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 目录 综合探究一：回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 综合探究二：方向决定道路 道路决定命运 (社会主义的产生) (社会主义) (中国特色社会主义) 2 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第一课 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 1.2科学社会主义的理论与实践 温故知新 思考：是谁发现了社会是由低级向高级发展的？ 马克思 3 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第一课 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 1.2科学社会主义的理论与实践 1.2科学社会主义的理论与实践 1. 科学社会主义产生的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志分别是什么？有何意义？ 2.十月革命有何历史意义？社会主义生产关系是如何产生的？有何特点？ 3. 东欧剧变、苏联解体和科学社会主义在中国的实践与发展说明了什么道理？ 思考： （阅读课本11-19页） 5 1.2科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义产生的历史条件 1．思想来源——空想社会主义 (1)背景：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 (2)形成：在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 6 封神 (3)发展的三个时期 时期 代表人物或作品 主要思想 16世纪初到17世纪末 莫尔、闵采尔、康帕内拉等；《乌托邦》《太阳城》 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会 18世纪 摩莱里、马布利；《自然法典》《论法制或法律的原则》 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则 19世纪初 圣西门、傅立叶、欧文 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想 1.2科学社会主义的理论与实践 最后，都以失败告终！ 1.2科学社会主义的理论与实践 1．思想来源——空想社会主义 (4)积极作用：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 (5)局限性：空想社会主义者仅他们仅仅从理性正义等原则出发揭露资本主义的弊端。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 一、科学社会主义产生的历史条件 9 [练一练] 《共产党宣言》中说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了 A．社会主义从理论到实践的必要性 B．社会主义从空想到科学的必要性 C．资本主义从发展到灭亡的必然性 D．工人运动从自发到自觉的必然性 B　圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明实现这些理想的正确道路，说明社会主义必须从空想到科学，B符合题意。A、C、D均与材料无关 1.2科学社会主义的理论与实践 2．历史前提——资本主义的发展和工人动运的兴起 (1)三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义 英国宪章运动 工人运动的相继失败,使无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导 一、科学社会主义产生的历史条件 11 1.2科学社会主义的理论与实践 2．历史前提——资本主义的发展和工人动运的兴起 (2)工人运动的历史意义：以三大工作运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 (3)资本主义的发展和工人运动的兴起的意义：是科学社会主义产生的历史前提。 一、科学社会主义产生的历史条件 12 1.2科学社会主义的理论与实践 1．科学社会主义的诞生 理论基石：唯物史观、剩余价值学说 二、科学社会主义的创立 (1)马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，创立了唯物史观。 (2)马克思、恩格斯批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 (3)唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实