第7单元 第19&20章 生态系统&生物圈是最大的生态系统 整合-【优化设计】2023-2024学年八年级上册生物同步学考(苏教版)

2023-11-13
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试,本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.60 MB
发布时间 2023-11-13
更新时间 2023-11-13
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2023-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40319896.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十九.二十章整合。生物学 第十九、二十章整合 昼引知识梳理 生态系统的概念:在一定的地域内,生物与环境通过不断的 和 ,互相作用、互相依存而形成的统一整体 生态系统的成分 非生物成分:包括阳光、空气、水、土壤等 生态系统组成 生物成分:包括 生态系统 食物链:生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链 生态系统中的食 的组成 食物网:生态系统中各条食物链之间互相交错,形成了复杂的网络,称为食 物链和食物网 物网 概念:生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物,使该物 生物富集 生 质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象 及其影响 影响:常伴随食物链而发生,对生物有害 起点: 进行光合作用固定的太阳能(主要能量来源) 生态系统中 流向:沿着食物链传递 的能量流动 特点:一般是单方向的、逐级减少 生态系统中的能量 二氧化碳转变成为含碳有机物的过程一(主要是)光合作用 流动和物质循环 生态系统中碳循环含碳有机物在生物中的传递一食物链 的物质循环 有机物转变成为二氧化碳的过程一—呼吸作用、燃烧 生物和环境是统 其他物质循环 海洋生态系统 水域生态系统 淡水生态系统 陆地生态系统:包括林地生态系统和草地生态系统等类型 生态系统 体 的下层 的类型 范围 生物图 的上层 生物圈中 是最大的生态系统 的各种生 生 概念:生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持相对稳定的状态 态系统 生态 规律:生物种类越多,食物链、食物网越复杂,自我调节能力 :生物种类越少,食 平衡 物链、食物网越简单,自我调节能力 大 生态农业:是通过建立人工生态系统,形成经济,生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系 生态系统 生物圈是人类的繁荣家园:地球现在很不“健康”的主要原因是,人类对自然资源的需求量越 来越 ,资源消耗的速度越来越,这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力 生物圈是生物 生物圈是生物的共同家园:可持续发展战略强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的 的共同家园 和谐相处,要求既使当代的各种需求得到满足,又保护环境,不对后代的生存和发展构 成危害 65 生物学/第7单元生物和环境是统一体 【例题2】下列能正确表示食物链的是( 登专题归纳 A.草←食草昆虫青蛙 专题一正确认识生态系统中的生物成分 B.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌 1.生产者:自养生物,主要是绿色植物,此外还 C.阳光→草→食草昆虫→青蛙 有少量的细菌。 D,.草→食草昆虫→青蛙 2.消费者:包括绝大多数动物,它们直接或间接 解析:食物链表示的是生产者和消费者之间的 以植物为食。 食物关系,不包括非生物成分和分解者。 3.分解者:营腐生生活的生物,包括绝大多数细 答案:D 菌和真菌及少数动物。 专题三 正确理解生态系统的能量流动 只有生产者才能通过光合作用把太阳能固定 下来并使之流人生态系统。所以,生产者是 D 10 生产者→消费者→消费者一 生态系统中最重要、最基本的生物成分。分 解者能把动植物残体分解为无机物归还到无 (1)①表示生产者通过光合作用固定的太阳能 机环境中,在生态系统的物质循环中起着不 总量,②⑤⑧分别表示生产者、消费者通过 可或缺的作用。 呼吸作用散失的能量,③⑥⑨表示随着动植 【例题1】在生态系统中,能把有机物变成无机 物遗体或动物排遗物流入分解者体内的 物的生物成分( 能量。 A.只有生产者 (2)能量流动是单向的,并且是逐级递减的,所 B.只有消费者 以,一条食物链上不可能有太多营养级。 C.只有分解者 (3)生态系统中的能量流动伴随着物质循环而 D.有生产者、消费者、分解者 进行。 解析:把有机物变为无机物可以通过呼吸作用 【例题3】右图为一个生态系统 完成,任何有生命的生物都有呼吸作用。 中某些生物的相对数量关系,这 答案:D 些生物构成了一条食物链。能 0 甲乙丙生物 名称 专题二食物链与食物网 量在甲、乙、丙三者中流动方向最可能是( 1.食物链只体现生产者和消费者之间的食物关 A.甲→乙→丙 系,开始于生产者,结束于最高级消费者。 B.乙→丙→甲 2.箭头表示捕食与被捕食的关系,方向是由被 C.丙→乙→甲 捕食者指向捕食者。 D.丙>甲→乙 3.在一个生态系统中,一种生物往往同时占据 解析:根据能量流动特点可以判断,营养级别越 好几条食物链,任何两种生物之间都有着直 高,能供生物利用的能量越少,生物的数量一般 接或间接的制约关系。任何一条食物链都不 也越少。由柱状图提供的信息可以确定食物链 是独立的,这就形成了食物网。食物链和食 为乙→丙→甲。 物网构成了生态系统的营养结构。 答案:B 66 第十九.二十章整合。生物学 4.下图表示生态系统中物质循环的全过程,请 昼针对训练 据图回答下列问题。 氧化 1.惠安“聚

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