第5单元 第14章 第4节 生物的分类-【优化设计】2023-2024学年八年级上册生物同步学考(苏教版)

生物学/第5单元生物的多样性 第四节 生物的分类 组为植物。动植物的区别主要是营养方式的不 恩积知识 九层之台起于累土 同，动物的营养方式是异养，而植物一般是 自养。 知识点一生物分类的依据 答案：C 1.生物分类主要是根据生物的相似程度（如 探究问题二对生物进行分类有什么意义？ ),把生物划分为不同的 【例题2】下列对生物分类的意义的叙述，正确 等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 的是() A.分类的目的是将生物分开认识 知识点二生物分类的等级 B.分类就是把生物分开种植 2.生物分类的等级从高到低依次是： C.分类可以满足人们识别生物和利用生物的 需要 D.分类的目的是引种 3.种，又称物种，是指形态结构和生理功能基本 解析：通过对生物分类可以弄清不同类群之间 基本相同的一类生物。 的亲缘关系和进化关系，从而认识生物的多样 种是生物分类等级中 的分类单位。 性，保护生物的多祥性，更好地利用生物资源。 在自然条件下，同种生物通过 能够生 答案：C 育有 能力的后代，不同种生物之间一 般不能通过 产生有生殖能力的 恩练基础 千里之行始于足下 后代。 4.不同种类的生物所处的共同分类等级越低， 知识点一生物分类的依据 它们之间在形态结构和生理功能等特征上的 1.下列不属于生物分类依据的是( 相似程度越 ,亲缘关系越 A.形态结构 B.生物数量的多少 恩析典例典例制析指点选津 C.进化上的亲疏远近关系 D.生理功能 探究问题一动植物分类的主要依据是什么？ 2.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分 【例题1】小明对调查的生物进行分类，将鲫鱼、 成了作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的 金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等归为一类，而将松、柏、玫 分类依据是( ) 瑰、草、树等生物归为另一类。请问，他分类的 A.形态结构 B.生活环境 依据是按照( C.用途 D.大小 A.生物的形态结构特点 B.这些生物的用途 知识点二生物分类的等级 C.生物的营养方式 3.植物的分类单位由小到大依次是( D.这些生物的生活环境 A.门、纲、目、科、属、种 解析：由题干中的分类可知，一组为动物，另一 B.种、属、科、门、纲、目 16 第十四章丰富多彩的生物世界。生物学 C种、属、科、目、纲、门 2.下列四组生物中，亲缘关系最远的一组是( D.种、科、属、目、纲、门 A.狗和猫 B.水稻和小麦 4.分类单位的等级与包括生物共同特征及种类 C.蜥蜴和鱼 D.青蛙和西瓜 的数量间的关系是( ) 3.依据生物分类等级，下列亲缘关系最近的两 A.等级高，共同特征少，种类少 种动物是( B.等级低，共同特征少，种类多 A.豹和犬 B.黑猩猩和人 C.等级低，共同特征多，种类少 C.豹和虎 D.猫和虎 D.等级高，共同特征多，种类多 4.在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小麦与 5.在农村常用马和驴杂交产生骡，但骡不能 大豆同门不同纲。下列说法正确的是( 通过有性生殖产生后代，你认为原因是 A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 ( B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 A.马和驴不是同一种生物 C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆 B.马和驴不是同一纲的生物 之间共同特征多 C.马和驴属同一种生物 D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆 D.马和驴属同一纲的生物 之间共同特征少 6.下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图， 5.下列有关分类的叙述，错误的是( 请你根据所学的知识回答下列问题。 A.种是分类的最基本单位 界 植物界 植物界 植物界 B.分类的主要依据是生物的形态结构、生理 功能等方面的特征 门 种子植物门蕨类植物门 种子植物门 C.分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、 科、属、种 纲 单子叶植物纲 真蕨纲 双子叶植物纲 D.分类单位越小，其中所包括的生物共同特 征就越多 目 禾本目 槐叶萍目 锦葵目 6.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植 物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现 科 禾本科 满江红科 锦葵科 出相同的特征( ) 属 稻属 满江红属 棉属 A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶 种 小麦 满江红 陆地棉 7.观察下面的分类系统图解，回答问题。 (1)共同特征最多的两种植物是 界 动物界 (2)亲缘关系最近的两种植物是 门 脊索动物门 纲 乳纲 |练提能 百尺竿头更进一步 食肉目 灵长目 1.在下列分类单位中，生物之间性状差异程度 科 猫科 伏科 炭人猿科人科 最小的是( A.界 B.门 猫属豹属犬属类人猿属人属 C.科 D.种 ]类人 17 生物学/第5单元生物的多样性 (1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点 表。请据图回答问题： 多？ 水绵、玉米、油松，钉螺、 为什么？ 家兔、细菌、流感病毒 无细胞结构