第三单元 第3课时 观察不规则立体图形（分层作业）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第三单元 第3课时 观察不规则立体图形 分层作业 【夯实基础】 1．下面是用( )块同样大小的小正方体拼成的，从( )面看图形的形状是 。 2．下面是用( )块同样大小的小正方体拼成的，从( )面看图形的形状是 。 【进阶提升】 3. 判断题。 一个物体如果分别从前面，上面和右面三个不同的角度去观察，那么所看到的图形一定各不相同。 （ ） 4．把一个长方体和一个正方体搭成下面的样子，从（ ）面看到的形状相同。 A 前面 B右面 C上面[来源:Z#xx#k.Com] 5．从（ ）面看， 和 这两个物体的形状完全相同。 A 前面 B右面 C上面 【拓展应用】 6.画一画。 [来源:学科网ZXXK] 7. 小强观察一个建筑物模型(由若干个相同的小正方体拼成)，分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由 个小正方体拼成。 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1. 3，前 【分析】右面是用3块同样大小的正方体拼成的，从前面看图形的形状是 。 【详解】 2. 3，上 【分析】右面是用4块同样大小的正方体拼成的，从上面看图形的形状是 【详解】 【进阶提升】 3.× 【分析】同一个物体，从不同的方向看到的物体可能是相同的，也可能是不同的。 【详解】正方体分别从前面，上面和右面三个不同的角度去观察，看到的图形是相同的，都是正方形。 4.C 【分析】不同的物体，从不同的方向看到的图形也可能是相同的。 【详解】从右面看是相同的，从前面看是不同的，从上面看也是不相同的。 5.A 【分析】不同的物体，从不同的方向看到的图形也可能是相同的。 【详解】从前面看是相同的，从右面看是不同的，从上面看也是不相同的。 【拓展应用】 6.略 【分析】考察不规则物体的观察及绘制。 【详解】 7. 9 【分析】考察空间想象能力。 【详解】根据已知视图推理还原出不规则物体的形状。 试卷第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$