第4节 电流的测量-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册物理教学课件（人教版）

第十五章电流和电路 第4节电流的测量 海韵文化传冪 教学目标 1.知道电流（强度）的意义，电流是表示电流强弱的 物理量。 2.知道电流的单位是安培，知道电流的符号：知道电 流的测量工具一电流表，了解电流表的外观构 造、量程、最小分度值。 3.会使用电流表，包括电流表的选择、调节、量程选 择、读数方法。 4.能正确操作电流表。会判断操作过程中出现的故 障。 教学重点和难点 1.电流表的使用方法。 2.电流表的读数方法。 海韵文化传冪 预习指南 预习指南 明确目标蓄势待发 1.表示电流 强弱 的物理量是电流，通常用 字母 串联 表示，单位是安培，简称安，符 号是 2.单位：（1)国际单位：A :(2)常用单 位mA、μA(3)换算关系：1A=1000 mA:1mA=1000 3.电流表有两个量程：0~0.6A和03A 4.电流表的使用：(1)电流表要 串 联在 电路中；(2)电流要从电流表的 正（红色 接 线柱流入，负（黑色）接线柱流出，否则指针反 偏：(3)被测电流不要超过电流表的 撮大测量值（量程）(4)绝对不允许不经过用电 器直接把电流表连到电源两极上，原因是电 流表相当于一根导线 海韵文化传冪 二、情景导入 海韵文化传冪 二、 情景导入 演示：接通自制教具“多功能初中电学演示实验 板”。 教师：并联的两只灯泡都亮了，是因为电路中有 电流。同学们看到电流了吗？提醒同学们观察：两 只灯的亮度情况？为什么会发生这样的情况？ 学生：灯的亮度不同。灯泡越亮表明电路中的 电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说 电流有强弱。其实，电流就如同自来水中的水流，水 流有强弱，电流也有强弱，那么怎样表示电流的强 弱？用什么仪器并测出电路中的电流呢？今天我们 一起来学习电流的强弱。 海韵文T化传冪 知识点一：电流的强弱 动画 各小组合作完成下列探究：接通调光灯，并调节开关，灯光亮度发生变化， 并提醒同学们观察，讨论后回答： (1)灯为什么会亮？灯光发生了怎么样的变化？为什么会发生这样的变化？ 答：灯亮是因为有电流流过灯丝。灯的亮度变化了，表示流过灯丝的电流强 弱变化了。 (2)电流有强弱的不同，怎样表示电流的强弱呢？ 答：物理上用电流这个量表示电流的强弱，符号是1：它的单位是安培，符 号是A。 教师组织学生看课本上小资料“常见的电流”，让学生读数据并讲明意义，比 较不同单位的电流值，体会日常电路中的电流值，让部分学生在课堂上交流 海韵文T化传冪 知识点一：电流的强弱 ●师生归纳总结 1.电流定义：表示电流强弱的物理量。 2.单位：安、毫安、微安。 海韵文T化传源 知识点一： 电流的强弱 1.下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器 3可能是台灯、计算器或电饭煲。则台灯应该是 电器 2 ,计算器应该是电器1 电器1 电器2 电器3 手机充电器 100μA 0.2A 3A 120mA 海韵文化传冪 播放视频 知识点二：电流的测量 清除视频 ●小组讨论 观察如 有A字标记 上有3个挖 个正接线村 答： )≈0.2≈0. (1) 与被测用电器 个调节旋钮 串联； (2)“+"接线柱与电 然后院 插 源的正极方向相连， 图，回答下列几个问题： “一"接线柱与电池的 负极方向相连； (1)电流表应该怎样跟被测用电器连接？ (3)不能，会损坏 (2)电流表的“+”“-”接线柱应该摆在什么位置？ 电流表、电源。 (3)电流表能否直接接到电源的两极？ 海韵文化传冪 知识点二：电流的测量 动画 以小组为单位，利用老师提供的器材，完成P46的实验“练习使用电流表” 。在利用电流表测量小灯泡的电流的时候，应该按照怎样的顺序连接电路 答：开关要断开，按照电源正极一一开关一一小灯泡一一电流表正极一一电流 表负极一一电源负极的顺序连接。 海韵文化传冪