第2节 电流和电路-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册物理教学课件（人教版）

第十五章电流和电路 第2节电流和电阻 海韵文化传冪 教学目标 1.知道电流的概念，知道电路的组成，电路中电流的 方向。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知 道电源有正负极。 3.记住并会画一些电路元件的电路符号。 4.知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态， 知道短路的危害。 5.能够根据实际电路画出它的电路图，能根据要求 设计电路图。 教学重点和难点 1.理解电路的三种状态和各元件的作用。 2.学生通过连接电路认识电流、电路和电路图。 海韵文化传冪 预习指南 预习箱南阴确目厅菩势待发 1.电荷的定向移动形成电流，把 正电荷 定向 移动的方向规定为电流的方向，则电流方向 与负电荷定向移动的方向 相反。 在电源 外部，电流从电源 正极 经过 用电器 流 向电源 负极 2.电路中有持续电流的条件：(1)电路中有 电源；(2)电路是 通路 3.电路的三种状态：(1)通路 ;(2)断路（开 路)；(3)短路 海韵文化传冪 二、情景导入 门前誉界美丽多姿！ 海韵文T化传冪 二、情景导入 动画 学生实验：以小组为单位使桌上的小灯泡发光， 电动机转动。在动手实验之前，教师请同学们注意 1.绝不允许将导线直接连在电池的两端！ 2.开关在接入电路时要断开！ 3.最先使小灯泡发光的小组为优胜小组。（用 多媒体展示) 教师：小灯泡发光说明有电流通过，刚才同学们 连接的是一个完整的电路。 海韵文化传冪 知识点一：电流 (1)通过教材图的分析中，电流的存在是瞬间的， 如何获得持续的电流呢？ 提示： 不能把电池的两端用导线直接连 在一起。 ⊕ 答：有电源， 电路要闭合。（示教板演示，给学生观摩的机会，为下一步学生 实验作铺垫。在连接电路时强调：开关要断开。) 海韵文T化传源 知识点一：电流 (2)金属导体中有大量自由电子， 当接上电源后会发生定向移动，从而形成 电流。实际上形成电流的由共右西动工由益 由苟)，电路中有电流时， 发生定向移动的电荷 优酒酷 还可能是正负电荷反 向定向移动。那么电 动画 视频 电荷在导体中的移动 实验目的：通过实验认识到电荷能在导体中移动 实验器材：验电器(2个）全属棒棕胶棒毛皮 答：电流的方向：正电荷定向移动方向为电流的方向。按照电流方向的规定 电路中电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。 正极一一用电器一一 负极。 海韵文化传冪 知识点一：电流 (3) 在金属导体里存在大量的自由电它们可以自由移动。 当没有接上电 源时它们做 號无章接上电源后，大量自由电子的运动就变成了 移动，从而痴向 。人们把 电流的方向规定电滴定向移甜电源 外部. 电流的方向是从 出发经过用电器流回到正极 负极 海韵文化传冪 知识点一：电流 ● 师生归纳总结 1.电荷的定向移动形成电流。 2.要得到持续电流必须有电源，电路还必须是 闭合的。 3.人们规定，正电荷定向移动的方向为电流的 方向，按照这样规定可推出，电流方向与负电荷定向 移动的方向相反：在金属导体中，能定向移动形成电 流的只有带负电的自由电子，带正电的原子核是不 会移动形成电流的。 海韵文T化传冪 知识点一：电流 1.关于电流的形成原因，下列各种说法中正确的是 (D) A.只有电子的定向移动才能形成电流 B.只有正电荷的定向移动才能形成电流 C.只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流 D.金属中的电流是自由电子定向移动形成的 2.干电池的碳棒是正极，锌筒是负极，用 导线把小灯泡、开关与干电池连成电路，闭合开关 后，导线、开关和灯泡中的电流方向是从碳棒流 向锌筒。（以上两空均填“锌筒”或“碳棒” 海韵文化传冪