课内阅读复习检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

课内阅读复习检测卷-语文三年级下册统编版 一、现代文阅读 阅读课内语段，完成练习。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。                                                       （《肥皂泡》节选） 1．读了文章，我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好，是因为 。” 2．读第3自然段，按照作者的描述，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。 3．第4自然段，吹起的肥皂泡很美丽：球面是 的，分裂开的小球是 的，有时还会扯成 的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写到了它的 美。 4．文中划线句子中加点的词用得真好，读着读着，我仿佛感受到了当时大家 的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。 这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，心想： 海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 5．仿写词语。 窃窃私语（AABC式）：         嗡嗡（拟声叠词）：            6．“海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。”从问句的角度来看，这是 句；从在这个段落的作用来看，它是整段话的 句。 7．这段话共有 句。具体描写水下动物发出声音的是第 句。作者具体描写了 种声音。第五句讲有些动物在 、 、 等不同情况下就会发出不同的声音。 课内阅读。 这座桥（    ）坚固，（    ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。 8．在文中的括号里填上恰当的关联词。 9．给文中加点字选择正确的读音。（用“√”标出） 10．“这座桥”指的是 ，它位于 省，是隋朝的石匠 设计并参加建造的，距今已有 年了。 11．文中画波浪线的句子起 的作用，这段话主要介绍了这座桥 的特点。 12．文中写了哪几种形态的龙？请用“____”画出来。 快乐阅读。 火烧云（片段） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（       ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（          ）。葡萄灰、（       ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 13．按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语：            14．朗读文中画线句子时语速应（    ） A．不变 B．稍快 C．稍慢 15．第二自然段围绕 这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色 ，而且变化 。 课内阅读。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原科剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多敏人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 16．