课内阅读预习检测卷--2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

课内阅读预习检测卷-语文五年级上册统编版 一、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 桂花雨（片段） 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花（    ）落以后，（    ）去小枝小叶，（    ）上几天太阳，（    ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1．在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。 2．用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。 3．第一自然段主要写了摇花乐，其中“ ”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“ ”、“ ”动词写出了“我”的参与之乐。 课内阅读。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。________，___________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 4．短文选自 （作者）的《 》。 5．请补全短文“______”横线部分的内容。 6．课文诉说了中国人的 。百年来，中国大地涌现出了大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献，如核物理学家邓稼先、人民的好干部焦裕禄、杂家水稻育种专家 、数学家 。 课内阅读。 四季之美 ①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 ②夏天最美是夜晚。明亮的月夜（      ）美，漆黑漆黑的暗夜，（   ）有无数的萤火虫翩翩飞舞。（      ）是蒙蒙细雨的夜晚，（    ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 ③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 7．清少纳言用静态描写和动态描写将我们带入了美的氛围中。 读着第一自然段，我看到了春天黎明时东方的色彩： 天空泛着 ，染上 ，飘着 的彩云。 读着第三自然段，我想象到了三个情景：动人的 图，令人感动的 图，令人心旷神怡的 交响曲。 8．根据课文，在第二自然段括号内填上词语，所填的这些词语，你觉得可以去掉吗？说理由。 9．黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，中午最美是什么？ 请你也来写写中午的最美吧（用上静态或动态描写）：最美是中午。 阅读《将相和》片段，完成练习。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 10．“廉将军和秦王比，谁厉害？”句中“厉害”的意思是（    ） A．剧烈，严重 B．严厉，严格 C．凶猛，难以对付 D．利害 11．文中画“﹏﹏﹏”线句子换个说法，意思不变的一项是（    ） A．秦王我都不怕，会怕廉将军。 B．秦王我都不怕，不会怕廉将军。 C．秦王我都不怕，不会不怕廉将军。 D．秦王我不怕，怕廉将军啊！ 12．“他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。”这个句子，从强调保卫的对象来看，朗读时重音的词应是（    ） A．他们 B．同心协力 C．保卫 D．赵国 13．文中画“ ”线句子运