内容正文:
④九年级物理(上册)
第十七章
欧姆定律
第1节
电流与电压和电阻的关系
新知荟,脉络梳理训
理要点
知调点①探究电流与电压的关系
归纳总结1,2
>归的总结①
1,提出问题:通过导体的电流跟导体两端的电压有怎样的
实验操作注意事项
关系?
(1)连接实物电路时,开关应该断开。
2.猜想与假设:通过导体的电流与导体两端的电压成□
(2)开关闭合前,滑动变阻器应调到最
大阻值。
3.设计实验
(3)电流表、电压表分别选择合适的
(1)选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。
量程。
实验器材:电源、电阻、②
☒
④
(4)读取数据后及时断开开关,遵免因
通电时间过长,电血发热给测量带来
、开关、导线若干。
误差!
)归纳总结2
电压是导体中产生电流的原因,
(2)进行实验:根据电路图连接电路,保持固
因为导体两端加了电压,导体中才有
变时,探究电流与电压的关系。
电流,而不是导体中有了电流,才在导
体两端产生电压,所以不能猎误地说
4.分析与论证:分析实验数据,得出电流与电压之间的定量
成“电阻一定时,电压与电流成正比”。
关系。利用图像法分析实验数据。
0.4
0.3
0.2
0.
0
2
4/N
5.实验结论:⑥
知调盒②探究电流与电阻的关系
一归纳总结】
)归纳总结3
1,提出问题:通过导体的电流跟导体的电阻有怎样的关系?
探究电流与电阻关系实验中,
2.猜想与假设:通过导体的电流与导体的电阻成☑
有关滑动变阻器的调节
0
3.设计实验:
(1)“换大调大”:更换血值更大一些
(1)选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。
的电阻时,应将滑片向连入电路的电
组变大的方句移动,使导体两端电压
不变。
(2)“换小调小”:更换阻值更小一些
的电阻时,应将滑片向连入电路的电
(2)实验器材:电源、电阻、⑧
阻变小的方向移动,使导体两骗电压
10
开关、导线若干。
不变。
2
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第十七章欧姆定律
4.进行实验:
(1)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电阻R两端
的电压为适当值。
(2)更换不同电阻(成整数倍变化),调节滑动变阻器的滑
片,使R两端的电压保持不变,记录通过R的电流值。
5.分析与论证:分析实验数据,得出电流与电阻之间的定量
关系。利用图像法分析实验数据。
0
0.3
0.
05101520W0
6.实验结论:四
答案
①正比②电流表☒电压表④滑动变阻器固电阻
⑥在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电
压成正比⑦反比⑧电流表回电压表@滑动变阻
器回在导体两端的电压一定的情况下,通过导体的电流
与导体的电阻成反比
题型社,实例探索加
理要点
圆○探究电流与电压、电阻的关系
>规律方法
◆典例
典例在探究“电流与电压的关系”的实验中:
滑动变阻器在两个实验中的作用
↑HA
(1)共同作用:限制电流,保护电路。
0.
(2)不同作用:
70.4
0.3
①在探究电流与电压的关系实验中,
0.2
具有调节定值电阻两端的电压的
0.1
作用:
0
0.51.01.52.02.5/N
②在探究电流与电阻的关系实验中,
甲
具有在定值电阻粗值改变时,使不同
(1)如图甲所示,a应为
,b应为
-。(选
定值电阻两端电压保持一定的作用。
填“电流表”或“电压表”)
(2)连接电路时开关应处于
状态,实验中滑动变
阻器除保护电路外,还有
的
作用。
(3)第三次实验时,电流表的示数如图乙所示,该值是
A。
(4)请根据表格中的数据,在图丙所示的坐标图中画出定
值电阻R的I-U图像。
次数
电压U/V
电流VA
1
1.5
0.30
2
2.0
0.40
3
2.5
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④九年级物理(上册)
(5)分析图像可知,电阻一定时,电流与电压成
比
【解析】(1)电流表要串联在待测电路中,电压表要并联在待
测电路中,故a是电流表,b是电压表。
(2)为了保护电路,连接电路时开关应断开;探究电流与
电压的关系时,需要通过移动滑动变阻器的滑片来改变定
值电阻两端的电压。
(3)由图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为
0.02A,示数为0.5A。
(5)由图像可知,电流随电压的变化图像为过原点的直
线,因此可得结论为:当电阻一定时,通过导体的电流与导
体两端电压成正比。
【答案】(1)电流表电压表(2)断开改变定值电阻两端
的电压(3)0.5(4)如图所示(5)正
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0.51.01.52.02.5iw
第2节
欧姆定律
新知荟,脉络梳理训
理要点
知限盒①欧姆定律
归纳总结L。
归纳总结①
1,内容:导体中的电流,跟□
成正比,跟
“巧解”欧姆定律
☒
(1)R一定,电流与电压的关系
成