内容正文:
第十六章电压电阻
第2节
串、并联电路中电压的规律
新知荟,脉络梳理
里变点
知暝点(①串联电路的电压规律
一归纳总结1
归纳总结①
1.探究串联电路的电压规律
实验操作注意事项
探究实验:探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端
(1)为了保护电路,连接电路时,开关
电压的关系。
应断开。
猜想与假设:两个或两个以上用电器组成的串联电路中,
(2)电压表应并联在被测电路中,且要
各用电器两端的电压之和与电源两端电压回
连循“+”进“一”出的原则。
设计实验:
(3)为了寻我善遍规律,避莞实验数据
(1)实验器材:实验中需要测量的物理量是②
的偶袭性,要用不同规格的打泡进行
多次实。
需要的实验器材有③☒
④
固
a
导线若干。
(2)实验步骤:
L
←Uw-.剂
Vc-
①设计如图所示电路,使不同规格的两个灯泡⑦
,分别测量电压UB、URG Uxcs
②换圄
规格的灯泡多测几组数据记人表格
中,找出数据之间的关系。
(3)实验数据及分析:
测量对象
Uu/V
Une/V
UeNV
测
第一次
1.2
1.8
3.0
量
第二次
1.0
2.0
3.0
结
果
第三次
0.8
2.2
3.0
(4)实验结论:回
2.电池串联电压
几节电池串联后的电压,等于各串联电池的电压0
n节新干电池串联后的总电压为四
Vo
3.电压表测量对象的判断:利用去电源法判断电压表测量对
象,以电压表接在电路中的两个节点为分点,将两点间含
有电源的部分电路去掉,分析电压表与哪个用电器构成闭
合回路,电压表就测哪个用电器两端的电压」
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3
①九年级物理(上册)
知腮盒②并联电路的电压规律
)易错易混①
探究实验:探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源
并联电路各个支路两端的电压相
两端电压的关系。
等,但同一电路中两端电压相等的两
猜想与假设:两个或两个以上用电器组成的并联电路中,各
个用电器不一定是并联的。
支路用电器两端的电压与电源两端电压
设计实验:
(1)设计如图所示电路,将不同规格的两个灯泡3
联,分别测出每个灯泡两端的4
(2)换固
规格的灯泡多测几组数据,记人表格中,
找出每组数据之间的关系。
(3)实验数据及分析:
测量对象
U/V
U/V
UNV
测
第一次
3.0
3.0
3.0
量
结
第二次
2.9
2.9
2.9
果
第三次
3.0
3.0
3.0
(4)实验结论:回
答案
团相等回电压③电压表
④电源固不同规格的小
灯泡若干⑥开关☑串联⑧不同⑨串联电路中,电
源两端电压等于各用电器两端的电压之和回之和
四1.5n2相等3并4电压固不同6并联电路
中,各支路用电器两端电压相等,均等于电源电压
题型社>实例探索训
甲变点
愿型①探究串、并联电路电压规律的实验
例“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示,
回答下列问题。
、
.10
5
10
A☒
2
05
000
0ǒ0
315
315
甲
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L,L2应该选
择
(选填“相同”或“不同”)的小灯泡
(2)在连接电路时,开关必须
。小明根据电路图
连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻
度线的左侧,造成这种现象的原因是
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第十六章电压电阻
(3)正确连接后闭合开关,发现电压表示数为零,则故障
可能是L
或L,
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下
方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改
接到C连接点上,小明用上面的方法能否测出L,两端
的电压?为什么?
答:
(5)排除故障后进行测量,小明用电压表分别测A与B、A
与C之间的电压,电压表的示数分别如图乙和图丙所
示,则电压表的示数分别为Uu=V,Uc=
V。
【解析】(3)题图甲中两灯串联,电压表测L,两端的电压,由
于电压表示数为零,则原因可能是电压表被短路,即L,短
路,也可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相
连,即L2断路。
(5)A与B之间的电压为L,两端的电压,其小于电源电
压,A与C之间的电压是电源电压,根据乙、丙两图指针位
置可知,乙选用的是0~3V量程,分度值为0.1V,丙选用
的是0~15V量程,分度值为0.5V,所以电压表的示数分
别为Um=2.8V,Uc=5V。
【答案】(1)不同(2)断开电压表没有调零(3)短路
断路(4)不能,因为电压表的正负接线柱接反了
(5)2.85
圆國②串、并联电路电压规律的应用
>规律方法
必角例2
典例2如图所示的电路中,电源电压一定。开关S闭合后,
运用串、并联电路电压
电压表V,V2的示数分别为14V和18V。已知灯L,两
规律解题的一般思路
端的电压与灯L两端的电压之比为3:5,则灯