内容正文:
第1课时 物质的量的单位——摩尔
第二章 第三节
课程标准
1.了解物质的量及其相关物理量的含义和应用,体会定量研究对化学
科学的重要作用。
2.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化,运用物质的量、摩尔
质量之间的相互关系进行简单计算。
知识点一 物质的量的单位——摩尔
随 堂 演 练
知识点二 摩尔质量
课 时 精 练
内
容
索
引
索引
知识点一 物质的量的单位——摩尔
新知导学
1.物质的量
(1)物质的量是表示含有______________的集合体的物理量,用符号n表示。
(2)物质的量的单位——摩尔
mol
6.02×1023
原子
分子
离子
一定数目粒子
(3)表示方法及含义
表述微观粒子的物质的量时,必须指明微观粒子的符号、化学式或具体名称,而不能直接用元素名称表示,一般用“数量+单位+粒子”来表示,如1 mol H指__________________,1 mol H2指________________,而不能指1 mol氢。
1 mol氢原子
1 mol氢气分子
2.阿伏加德罗常数
(1)阿伏加德罗常数:_______任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,符号为______,通常用____________________表示。
(2)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系:n=_____。
1 mol
NA
6.02×1023 mol-1
微自测 判断正误
1.物质的量是衡量物质数量的基本物理量( )
2.摩尔是用来描述微观粒子的物理量( )
3.1 mol氧气中含有6.02×1023个氧原子( )
4.1 mol任何粒子所含有的粒子数相等( )
5.1 mol水中含有2 mol氢和1 mol氧( )
×
×
×
×
√
交流研讨
1.能否说阿伏加德罗常数就是6.02×1023 mol-1?为什么?
提示:不能;因为阿伏加德罗常数是一个准确的数值,近似用6.02×1023 mol-1表示。
2.“1 mol小米”“1 mol氯”的说法正确吗?为什么?
提示:不正确;因为物质的量只适用于微观粒子,不适用于宏观物质;“1 mol氯”指代的微粒不明确。
3.1 mol H、1 mol H+、1 mol H2所表示的含义是否相同?
提示:不相同;虽然都是1 mol微粒,但微粒种类不同,它们分别表示1 mol氢原子,1 mol 氢离子和1 mol氢气分子。
物质的量的理解——“四化”
归纳总结
实践应用
√
1.(2023·长沙市地质中学上学期期中)下列关于物质的量的说法错误的是
A.单位是摩尔 B.研究对象是微观粒子
C.就是物质的质量 D.符号n
A.物质的量的单位是摩尔,故A正确;B.物质的量是描述微观粒子集合体的一个基本物理量,其单位为摩尔,故B正确;C.物质的量和物质的质量是两个不同的基本物理量,故C错误;D.物质的量的单位为摩尔,符号为n,故D正确;故选C。
2.下列关于“摩尔”的说法不正确的是
A.摩尔的符号为mol
B.每摩尔氧气含有阿伏加德罗常数个氧气分子
C.摩尔是物质的量的单位
D.摩尔表示物质的质量的单位
摩尔的符号为mol,摩尔是物质的量的单位,不是物质的质量的单位,每摩尔氧气含有阿伏加德罗常数个氧气分子,故选D。
√
3.下列关于阿伏加德罗常数的说法错误的是
A.1 mol水中约含有6.02×1023个水分子
B.6.02×1023就是阿伏加德罗常数
C.含有阿伏加德罗常数个粒子的物质的量是1 mol
D.1 mol氨所含的原子数约为2.408×1024
√
索引
索引
知识点二 摩尔质量
新知导学
1.1 mol物质的质量
(1)1 mol不同物质中所含的粒子数是相同的,即约含有____________个粒子,由于不同粒子的质量可能不同,1 mol不同物质的质量也可能不同。
(2)1 mol任何粒子(或物质)的质量以克为单位时,其数值都与该粒子的相对原子质量或______________相等。
6.02×1023
相对分子质量
2.摩尔质量
M
g/mol(或g•mol-1)
相对分子质量
微自测 判断正误
1.两种不同粒子的摩尔质量一定不同( )
2.摩尔质量实际上就是相对原子质量( )
3.2 mol水的摩尔质量是1 mol水的摩尔质量的2倍( )
4.物质的量就是1 mol物质的质量( )
5.2NA个CO2的摩尔质量为44 g·mol-1( )
×
×
×
×
√
交流研讨
1.摩尔质量与相对分子质量(或相对原子质量)是否等同?
提示:不等同。摩尔质量与相对分子质量(或相对原子质量)是两个不同的概念。当摩尔质量以“g·mol-1”为单位时,两者在数值上相等,但前者单位是g·mol-1,后者单位是1,故两者不等同。
2.计