1.1追求智慧的学问（含视频）-【思辩课堂】2023-2024学年高二政治高效课堂优秀课件（统编版必修4）

第一框 追求智慧的学问 第一课 时代精神的精华 市侨中政治 陶 哲学基础知识 （第1课） 马克思 主义哲学 (第2-6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 辩证唯物论（2课） 文 化 （第三单元） 继承优秀传统文化（7课） 吸收外来有益文化（8课） 发展中国特色社会主义文化（9课） 不忘本来 吸收外来 面向未来 必修4《哲学与文化》知识结构： 说一说：你认为哲学是什么？你还知道哪些说法？ （一）哲学的起源 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（宇宙、人生）--P3 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。所以，不是所有的哲学都是正确的。 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 ----马克思 1、哲学的本义： 思考：哲学智慧从何而来？ 小马过河 城门失火 殃及池鱼 2、哲学的产生 （1）哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。P3 认识世界 改造世界 改造世界 改造世界 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。P3 不同时代，产生不同的哲学思想。 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 3、哲学与时代的关系 （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ①不同时代有不同的哲学 ②哲学有科学和非科学之分 （2）真正的哲学是自己时代精神的精华 ①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求， ②把握了时代的脉搏； ③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 4．哲学的作用： ---哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 有一秀才进京赶考，住在客栈，考前两天做了三个梦，第一个梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。 这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命先生解析，算命先生一听，连拍大腿说："你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？"秀才一听，心灰意冷，回客栈收拾包袱准备回家。 垂头丧气的秀才刚出门就碰上了客栈的老板，“你今天不是要进京赶考吗？怎么垂头丧气的啦？”心灰意冷的秀才就把解梦的事说了一遍。店老板一听就乐了："哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？"秀才一听，觉得更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。 情境探究二：“梦的解析” 思考：为什么店老板与解梦大师在考与不考之间有不同的说法？ （二）哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观：P5 （1）含义： （2）特点： （3）哲学与世界观的关系 人人都有（有科学和非科学）； ▲是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； 物质世界（客观世界） 精神世界（主观世界） 人类社会 思维、意识等 自然界 注意： 整个世界 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （3）哲学与世界观的关系 ---哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 世界观 哲学 区 别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 主体 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 特点 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 联系 ①二者的研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 错误倾向 ①一是把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②二把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 世 界 物质世界 精神世界 人类社会 自然界 人的思维 自然科学知识，如：物理、化学、生物学 社会科学知识，如：经济学、政治学、法学 思维科学知识，如：心理学、逻辑学 具体科学 思考： 从科学知识分类看，哲学不属于以上三类。那么， 哲学与这些具体科学有什么关系呢？ 探究三：P6阅读与思考 下列现象体现了什么规律？ 苹果落地 万有引力 种瓜得瓜 遗传与