2.2运动的规律性-【思辩课堂】2023-2024学年高二政治高效课堂优秀课件（统编版必修4）

第二框 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 市侨中政治 陶 思考： 世界是物质的，物质是什么状态？是静止不变还是运动变化的呢？ -----世界上一切事物都处在运动和变化之中 我是国家保护动物 1、哲学上运动的含义 ----是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 指自然界、人类社会和人的思维 因此，哲学的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。 其表现为： 位置的移动、 数量的增减、 事物性质的变化等。 思考：运动对于物质的重要性表现在哪里？是谁在运动？ 一、规律是客观的 思考1：运动对于物质的重要性表现在哪里？ 2、（1）物质是运动的物质 错误倾向：离开运动谈物质----形而上学 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在， 运动是物质固有的根本属性和存在方式 （注意区别：物质的唯一特性客观实在性）。 2、（2）运动是物质的运动,脱离物质的运动是根本不存在的。 运动形式 化学运动 社会运动 思维运动 生物运动 机械运动 载 体 、 承担者 宏观物体 原子、分子、离子 生产方式 生命有机体 人脑 错误倾向： 脱离物质谈运动——唯心主义 思考2：世界上的一切事物都处于运动之中，究竟是谁在运动？ 仁者心动 原理总结1： (1)原理内容： ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（强调运动） ②运动是物质的运动，物质是运动的载体。（强调物质） 归纳总结 物质和运动的辩证关系原理 (2)方法论要求： 要用运动、变化、发展的观点看问题，坚持物质与运动不可分，反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点 拓展补充：运动与（相对）静止的关系 关 系 运动 （相对）静止 区 别 联 系 宇宙间一切事物、现象 的变化和过程 是运动的特殊状态。包括两方面含义： 一是根本性质不变，二是位置不变。 无条件的、永恒的、绝对的 有条件的、暂时的、相对的 （1）物质世界是绝对运动与相对静止的统一 （2）反对两个错误倾向 ①反对只承认静止否认绝对运动的形而上学的不变论； ②反对只承认绝对运动否定相对静止的诡辩论。 （2021·山西忻州市·忻州一中高二月考）进入2021年以来，四川省乐山市犍为县、广东省河源市和海南省文昌市接连发生级别不同的地震。有关专家指出：“地球一直处于‘震动状态’，‘震动’是地球的常态。”这告诉我们 ①运动是物质唯一特性和存在方式 ②世界的真正统一性在于它的物质性 ③物质是能为人的意识所反映的客观实在 ④没有不运动的物质，脱离运动的物质不存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂巩固 （2022·全国·模拟预测）明末清初思想家王夫之认为：“静者静动，非不动也”“静即含动，动不舍静”。下列诗句蕴含的哲理与之相符的是 ①风定花犹落，鸟鸣山更幽 ②日方中方睨，物方生方死 ③博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然 ④旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂巩固 思考：宇宙中无数星球为什么不会撞在一起？ 他们的运动是杂乱无章的吗？说明了什么？ 结论：物质运动是有规律的 3、物质运动是有规律的 （1）规律的含义： 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的 联系。 不是主观赋予或是上帝创造 不是表面的、现象的、外在的 不是 偶然的 不是多变易逝的 规律是一种联系，但并不是所有联系都是规律。 宇宙 自然界 艾宾浩斯遗忘曲线 （2）规律的特点： ①规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律 。 ②规律具有客观性。是不以人的主观意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 原理总结2： (1)原理内容：规律具有客观性和普遍性。 易错 规律的客观性和普遍性原理 (2)方法论要求： 必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律； 1. 规律不能被创造，也不能被消灭 （发明、改变、修改、消灭、创造）规律 （发现、认识、利用） 规律 X 思考：人类在规律面前是无能为力，只能被规律支配了吗？ 2.人可以利用规律，不能改变规律，但能改变规律发生的条件。 由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，为人类造福。 三峡工程： 由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。 地震预报： ----在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以