内容正文:
道德与法治/第一单元走进社会生活
第2课时
在社会中成长
中的(
恩练基础
千里之行始于足下
A.谦让
B.分享
C帮助他人
D.关心社会发展
知识点1在社会课堂中成长
5.2022年10月16日,党的二十大代表、甘肃省
1.每个人从呱呱坠地后不断成长,知识不断丰
蓝天救援队队长於若飞在回答记者提问时表
富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值
示:“现在在公益救援领域,有越来越多的青
观念日渐养成,逐步成长为一名合格的社会
年志愿者加人进来。”青年志愿者参加公益活
成员。这告诉我们(
动,有利于(
A.我们的身份一直不会改变
①塑造健康的人格,形成正确的价值观念
B.每个人的成长都是被动的
②实现自己的人生价值
C.人的成长是不断社会化的过程
③获得他人和社会的接纳和认可
D.每个人的人生经历都是一样的
④融人社会,提高文化素质
2.“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住
A.①③④
B.①②③
别人造的房子。我们的大部分知识都是别人
C.①②④
D.②③④
创造的,由别人传授给我们的…”对此,下
6.社会是个大课堂,青少年应不断养成亲社会
列理解正确的是()
行为。下列做法中不属于亲社会行为的是
A.个人可以离开社会而独立存在
B.每个人都从社会中获得物质支持和精神
A.小涵坚持每个星期日观看央视的《新闻
滋养
联播》
C.社会是由个人组成的
B.兰兰向“希望工程”捐款,帮助失学儿童
D.社会的发展需要个人作出各种牺牲
C.小亮为帮助被欺负的同学与他人打了一架
3.著名作家列夫·托尔斯泰说:“个人离开社会
D.小刚在公共汽车上主动给老人让座
不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔
到荒漠不可能生存一样。”这句名言说明的道
理是(
②练提能]百尺竿头更进一步
A.每个人离开了他人帮助就不能生活
7.八年级学生小乐在暑假期间参加了社区组织
B.社会中的每个人都是幸福的
的棋艺比拼活动。一个暑假下来,小乐感觉
C.个人的生存和发展离不开社会
自己的表达能力、交往能力和组织能力都有
D.个人与自然界是相互独立的关系
了较大提升。由此我们认识到(
知识点2养成亲社会行为
①人的成长是不断社会化的过程
4.“你是我的同学,我是你的双腿。”“新时代江
②社会的进步离不开个人的努力
苏好少年”徐梓铭背着下肢行动困难的同学
③社区活动比学校生活更有利于我们成长
许昕博上学放学,一背就是4年。教室、食
④我们逐步成长为一名合格的社会成员
堂、厕所…学校处处都有徐梓铭背着许昕
A.①②
B.②③
博的身影。徐梓铭的行为体现了亲社会行为
C.①④
D.②④
第一课丰富的社会生活。道德与法治
8.以下是某社区居民对新生活的感受
11.2022年11月2日,湖南省湘潭县锦石中学
居民甲:小区新设了蔬菜便民服务点,
组织学生去敬老院开展“尊老爱老你我同
居民在家附近就能买到新鲜蔬菜,真方便!
行”主题志愿服务活动,为50余名老人送去
居民乙:社区建了文化中心,还有免费
爱心和温暖,促进学生养成亲社会行为。中
的图书阅览室,周末去看看书,真舒心!
学生之所以要养成亲社会行为,是因为
居民丙:以前小区周边违章建筑密集,
(
一旦发生火灾,后果不堪设想。今年拆除
①我们正处于走向社会的关键时期
了违章建筑,现在住着可安心了!
②这种行为有利于塑造健康的人格,形成正
由以上居民的感受可以认识到(
确的价值观念
A.通过享受便利,我们成长为合格的社会
③这种行为能获得各种荣誉和他人的认可
成员
④这种行为有利于实现自己的人生价值
B.每个人都从社会中获得物质支持和精神
A.①②③
B.②③④
滋养
C.①②④
D.①③④
C.减少违法行为,就能够建设宜居的生活环境
12.对于中学生参加下面漫画中研学旅行之类
D.在不同的社会交往中,形成了各种不同的
的活动,下列理解正确的是(
社会关系
9.关于“个人与社会的关系”问题,以下同学的
研学旅行
观点正确的有(
①小玲:我喜欢一个人独处,感觉个人生活与
社会发展没有什么关系
②小莉:“狼孩”的故事说明人在狼群中不能
A.有利于融入社会,但牺牲了学习时间
完成社会化
B.这是服务社会、奉献社会的体现
③小敏:鲁滨逊的故事说明个人的生存不能
C.能够直接提升自己的学习成绩
离开社会
D.能在体验社会生活的过程中发展自己
④小明:得了传染病后在医院被隔离,说明个
13.2022年7月28日,江苏省的20多名大学
人可以离开社会而存在
生、中学生志愿者,跟随执法人员走上街头,
A.①②B.②③
C.①③
D.②④
在烈日炎炎下亲身体验垃圾分类投放、参与
10.2022年12月17日,哈尔滨市红十字四叶草
“城管执法”。在深刻感受到执法工作的艰
青年志愿服务中心建起了多个“互助群”,发
辛后,这些学生纷纷表示,以后将严格遵