内容正文:
八年级物理(上册)
第3节汽化和液化
新知荟→脉络梳理川
理要点
细阙点@汽化与液化的概念
易混易错
易错易混①
1.汽化:物质从四
变为回
的过程叫做汽
“汽化”不要写成“气化”。
化。汽化有两种形式:☒
和④
2.液化:物质从固
变为⑥
的过程叫做
液化。
知识点②沸腾
归纳总结
)归纳总结
1,沸腾
实验注意事项
(1)定义:液体☑
和⑧
同时发生的剧烈
(1)在尧杯上盖上硬纸板的目的是成
汽化现象。
少热量损失,绵短加热时间。
(2)沸点:各种液体沸腾时都有回
的温度,这个
(2)温度计的作用是测量水温,停表的
温度叫做沸点。不同液体的沸点一般不同。
作用是测量所用的时间,石棉网的
2.探究水沸腾时温度变化特点
作用是使晚杯受热均匀。
【实验器材】烧杯、酒精灯,回
铁架台、石棉网、
(3)组装器材的顺序应是自下而上。
火柴、回
细线、硬纸板等
(4)缩短加热时间的方法:一是用初温
【实验过程】按如图所示组装实验器材,将温
较高的水直接加热;二是水的量少
一些:三是烧杯上面加夜纸板。
度计的玻璃泡全部浸入水中,不要碰到烧杯壁
(5)气泡的变化:沸瑞前气泡在上升的
和烧杯底,仔细观察,当水温接近90℃时开始
过程中逐渐变小,沸腾时气泡在上
计时,每隔1min记录一次数据,直到水沸腾
升的过程中逐渐变大。
6min为止
(6)水的沸点与大气压的大小有关,实
【相关图像】
验中沸点低于100℃的原因是当
+温度/℃
地气压低于1个标准大气压。
100
(7)餐去酒精打,水不会立即停止沸腾
的原因是石棉网温度还较高,还能
给水提供热量。
612时间/min
水沸腾时温度变化的图像
【实验结论】沸腾前水中气泡在上升过程中由四
变13
:沸腾时气泡在上升过程中由网
神
5
,到达水面后破裂:沸腾后继续加热,水温保持
16
3.沸腾的条件
(1)☑
:(2)图
二者缺一不可。
知银点③蒸发
一易特易混2
1.蒸发
(1)概念:蒸发是在液体表面进行的回
现象。
(2)温度条件:蒸发不受温度限制,在任何温度下都能发生
(3)发生部位:蒸发只发生在液体的四
,是缓慢
的汽化现象。
2.影响蒸发快慢的因素
)易错易混2
图示
现象
原因
扇子扇出的风使我们慈觉京爽
并不是扇出的风温度低,而是扇出的
同样湿的农服,晾在阳光
液体的
下干得快,晾在树荫下干
越高
风加快了我们身体表面的汗液的汽化
蒸发越快
得慢
速度,汽化发热,帝走热量,从而感觉
凉爽。
见此图桥图眠林普/磁信扫码领取配套资源稳步提升成馈
第三章物态变化
续表
图示
现象
原因
同样湿的衣服在同一地
液体的回
方展开晾干得快,叠在一
越大,
蒸发越快
起晾干得慢
同样湿的衣服挂在有风
液体表面的空气四
的地方干得快,挂在没风
越大,蒸发越快
的地方干得慢
3.蒸发的应用
蒸发吸热和蒸发致冷:液体在蒸发过程中,要从周围
的物体(或自身)中四
热量,使周围物体(或自
身)的温度降低,即蒸发吸热。蒸发有固
作用,
例如,医生常用酒精擦拭病人身体,酒精蒸发时从病人身
体吸热,为高烧的病人降温。
4.蒸发和沸腾的比较
比较项目
蒸发
沸腾
相同点
都是团
现象,都能使液体变为气体,都吸
收热量
发生部位
液体表面
液体内部和表面
温度条件
任何温度
定温度(沸点)
不
剧烈程度
缓慢
剧烈
同
温度变化与
,加热
是否加热
降低、不加热
团
04
现象
知银点(④液化
1.使气体液化的两种方法
(1)降低温度:所有气体在温度四
足够低时都可
以液化。蒸饭时,锅的上方会出现“白气”,敞开锅盖
后锅盖内侧形成水珠,都是水蒸气遇冷液化的结果。
(2)压缩体积:在一定的温度下,四
气体的体积
也可以使气体液化。
2.液化的应用:
(1)将气体体积压缩成液体,使其体积缩小,便于储存和
运输。比如火箭上应用的液氢燃料、打火机里的液体
丁烷等。
(2)气体液化过程中,向外界放出热量。比如浴室通常用
管道把高温水蒸气送入浴池,使池中的水温升高:手
感到冷时可以向手哈气等。
昏案
①液态☑气态☒沸腾「
④蒸发固气态⑥液态
☑内部⑧表面⑨确定10温度计Ⅲ停表2大
3小4小5大G不变7达到沸点8继续吸热
四汽化四表面四温度☑表面积3流速
☒吸收
5致冷西汽化四不变2圆降到2四压缩
见此图标甄抖膏/微馆招码领取配套资源稳步提升成绩
0329
①八年级物理(上册)
题型社,实例探索训
理要点
圆國①汽化和液化现象的判断
。规律方法
令典供
典例门下列现象属于汽化的是
相同温度的水蒸气比热水烫伤更
A.烧水时壶嘴冒着“白气”
严重。因为二者温度差不多,但水蒸
B.清晨花草上的露珠
气液化还要被出大量的热。
C.在烈日下晾晒的湿衣服变干
D.加在饮料中的冰块逐渐变小
【解析】壶嘴冒的“白气”和花草上的露珠都是水蒸气遇