单元检测卷06 遗传的物质基础-2024年高考生物一轮复习考点通关卷（新高考通用）

第六单元 遗传的物质基础 单元练 （时间：75分钟，满分：100分） 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1．下列关于表观遗传的叙述正确的是（    ） A．DNA甲基化可抑制DNA复制，使表型发生可遗传的变化 B．表观遗传通过改变DNA分子中的遗传信息来改变性状 C．细胞内的DNA甲基化水平不会影响染色体上的蛋白质 D．一般来说，DNA甲基化程度越高，转录被抑制程度越明显 2．下列与遗传学相关科学史的叙述中，错误的是（    ） A．孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的分离和自由组合规律 B．格里菲斯运用“减法原理”进行细菌转化实验，推测S型菌含有转化因子 C．摩尔根和他的学生们以果蝇为材料进行实验，说明了基因在染色体上呈线性排列 D．沃森和克里克通过构建物理模型，揭示了DNA分子呈双螺旋结构 3．下列有关组成生物体的化合物的叙述，正确的是（    ） A．蛋白质和多糖的多样性都与其单体的种类、数量和排列顺序有关 B．有些蛋白质能够调节机体的生命活动，如甲状腺激素 C．糖原是人和动物细胞中的储能物质，当需要时可将其分解利用 D．RNA聚合酶发挥作用时，细胞一定发生了分化 4．如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，下列相关分析正确的是（    ）    A．基因2和基因4在不同细胞中表达，所以存在于人体内的不同细胞中 B．基因3不正常导致缺乏酶3可能引起苯丙酮尿症 C．酶2活性降低，会使老年人的头发变白 D．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 5．新冠病毒是一种RNA病毒（含RNA复制酶），在人群中传播速度快。为了防止该病毒在人群中快速传播，我国倡导公民接种新冠疫苗，目前使用率最高的一种疫苗为灭活的病毒，即保留了该病毒的抗原特性，但又让其去去了繁殖的能力、这种疫苗要求接种者连续接种两针以达到最佳免疫效果。请根据材料选出正确选项（    ） A．灭活的新冠疫苗进入人体后能使人体产生体液免疫和细胞免疫 B．新冠病毒的繁殖需要宿主细胞提供脱氧核糖核苷酸和氨基酸作为原材料 C．新冠病毒的蛋白质的合成需要经过转录、翻译过程 D．两针新冠疫苗的接种时间间隔不能太短，否则免疫效果不佳 6．柳穿鱼花的形态结构和小鼠毛色的遗传都属于表观遗传，表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程中。下列有关叙述错误的是（    ） A．表观遗传现象发生时基因碱基序列没有改变，但属于可遗传的变异 B．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可用表观遗传来解释 C．柳穿鱼花的形态结构改变是Lcyc基因被高度甲基化造成的 D．DNA甲基化可能导致DNA聚合酶不能结合到DNA双链上，抑制基因表达 7．赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是噬菌体的遗传物质，下列有关该实验的叙述，正确的是（    ） A．赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的蛋白质和DNA B．32P标记组，沉淀物中新形成的子代噬菌体不都具有放射性 C．35S标记组，实验中的保温时间过长，沉淀物的放射性显著增强 D．32P标记组和35S标记组中，子代噬菌体蛋白质外壳的来源不同 8．某植物的花色性状决定方式如下图所示，野生型植株基因型为AABB，表型为红花。现有一白色变异株P，A基因未突变，而调控A基因表达的B基因转录水平极低。B基因在花瓣中特异性表达，敲除野生型中的B基因，其表型与P相同。进一步研究发现P中B基因的序列未发生改变，但其甲基化程度一直很高。下列叙述错误的是（    ）    A．该花色性状决定方式体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物性状 B．两对基因共同控制该植株的花色性状，B基因的表达产物促进A基因的表达 C．P的变异是基于非基因序列改变导致基因表达水平的变化，不会遗传给子代 D．把在花瓣中特异性表达的去甲基化酶基因导入P植株，植株可能将开红花 9．下列有关DNA和RNA的叙述，错误的是（    ） A．赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术，通过对比实验得出DNA是遗传物质 B．在翻译过程中，一个mRNA上只能结合一个核糖体，形成一条多肽链 C．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向DNA D．城市交通路口的人脸识别抓拍技术利用了个体DNA分子的特异性 10．“分子马达”又名“分子发动机”，是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，如RNA聚合酶、肌动蛋白等，它能利用ATP提供的能量产生推动力，从而使自身或与其结合的分子产生运动。下列分析错误的是（　　） A．线粒体、叶绿体中都含有“分子马达” B．RNA聚合酶是沿RNA模板移动的“分子马达” C．“分子马达”的形成过程需要模板、能量、酶、原料等 D．叶绿体中光合色素吸收光能过程不需要“分子马达”参与 11．如图表示某家族的遗传系谱图。已知甲病和乙病分别受等位基因B/b