特训八-【中考快递】2023-2024学年初二八年级上册语文同步阅读训练配套课件PPT（统编版）

《中考快递》语文八年级上册 特训八 一 古诗词对比阅读 阅读下面两首诗，完成第1题。 【甲】赤壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，钢雀春深锁二乔。 【乙】咏史诗·赤壁 胡 曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1./2023沈阳期末/下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( ) 。 A.【甲】诗中“折”字写出了前朝战争的残酷，“认”字表现出诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索 B.【乙】诗前两句主要写赤壁之战时曹操旗帜被烧毁，吴国胜利 C.【甲】诗中，诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用，诗人借此感叹历史上英雄成名的机遇。【乙】诗通过对战争场面的描写，赞美了周瑜的智慧 D.两首诗均咏唱三国时期赤壁之战的历史。【甲】诗直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂；【乙】诗则婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二 文言文对比阅读 阅读下文，完成2~5题。 【甲】 舜<zzd>发</zzd>于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。<zzd>故</zzd>天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，（1）所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【乙】 陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。时天下久平武备宽弛东南尤甚。 禾弹劾黄经臣，论奏未终，上拂衣起。禾<zzd>引</zzd>上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首<zzd>以</zzd>报陛下？此曹①今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“（2）卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌②直臣。” （节选自《宋史》，有删改） 【注释】①曹：辈，等。②旌：表彰。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( ) 。 A.舜<zzd>发</zzd>于畎亩之中 有时朝<zzd>发</zzd>白帝（《三峡》） B.<zzd>故</zzd>天将降大任于是人也 而两狼之并驱如<zzd>故</zzd>（《狼》） C.禾<zzd>引</zzd>上衣 下车<zzd>引</zzd>之（《陈太丘与友期行》） D.臣岂惜碎首<zzd>以</zzd>报陛下 <zzd>以</zzd>残年余力（《愚公移山》） 3.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（断两处） 时天下久平 武备宽弛 东南尤甚 [答案] 时天下久平/武备宽弛/东南尤甚 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 [答案] （1）通过这样的方法，使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2）你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑的呢？ 5.【乙】文中的“________________________________________”（用原文填空）与 【甲】文中的“____________________________”（用原文填空）异曲同工。【乙】 文中的皇帝是一个__________、__________的人。 此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸 然后知生于忧患而死于安乐也 知错能改 虚心纳谏 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 三 现代文阅读 （一）/2023大连期末/ 阅读下文，完成6～9题。 免疫之战：做事就得“二”一点 ①你永远也不知道，生活下一秒给你带来的是惊喜还是惊吓。所以，凡事必须两手准备，不能一根筋。我，免疫系统，也处处体现“二”的精髓。 ②对抗敌人，我的战略有二：阻挡，猎杀。区分杀敌，我的机制有二：体液免疫，细胞免疫。这些战略、机制虽“二”，但纵横交错，相辅相成，“双剑”反复合璧，功力倍增。这次我们只谈战略，先聊阻挡，再聊猎杀。 ③所谓阻挡，就是盖墙，构筑物理屏障。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ④我盖的墙，就是你的皮肤。不管你的皮肤是细腻白嫩，还是粗糙暗沉，它比人类的任何建筑都精巧严密百倍，堪称奇迹。你的汗液可以轻松渗出皮肤，外面的水分子却难以渗入，更别提