特训六-【中考快递】2023-2024学年初二八年级上册语文同步阅读训练配套课件PPT（统编版）

《中考快递》语文八年级上册 1 2 特训六 3 一 古诗词对比阅读 阅读下面两首诗，完成第1题。 【甲】春望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 【乙】江汉① 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日②心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 【注释】①大历三年（768），杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、公安等地，历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况使杜甫感慨万千，于是他写下此诗。江汉，该诗在湖北江陵、公安一带所写，因这里处在长江和汉水之间，所以诗称“江汉”。②落日：比喻自己已是垂暮之年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 1.下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( ) 。 A.【甲】诗的前四句都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟 B.两首诗都通过对眼前自然景物的描写，把“思归”之情表现得深沉含蓄 C.【甲】诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人 D.【乙】诗全诗直白豪迈，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 二 文言文对比阅读 阅读下文，完成2~5题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于<zzd>是</zzd>人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，<zzd>曾</zzd>益其所不能。 人恒过，然后能改；（1）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄<zzd>并</zzd>起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵曰：“自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。徵与吾共<zzd>安</zzd>天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。（2）然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态，指建国之前。④忽：不注意，不重视。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( ) 。 A.故天将降大任于<zzd>是</zzd>人也 实<zzd>是</zzd>欲界之仙都（《答谢中书书》） B.<zzd>曾</zzd>益其所不能 <zzd>曾</zzd>不若孀妻弱子（《愚公移山》） C.与群雄<zzd>并</zzd>起角力而后臣之 而两狼之<zzd>并</zzd>驱如故（《狼》） D.徵与吾共<zzd>安</zzd>天下 <zzd>安</zzd>居而天下熄（《富贵不能淫》） √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 3.【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是( ) 。 A.自古帝王莫不得之/于艰难/失之于安逸/守成难矣 B.自古帝王/莫不得之于艰难/失之于安逸守成/难矣 C.自古帝王莫不得之/于艰难失之/于安逸守成/难矣 D.自古帝王/莫不得之于艰难/失之于安逸/守成难矣 4.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 [答案] （1）内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）然而创业的艰难，已成为往事。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 5.【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。 [答案] 唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 三 现代文阅读 （一）/新课标·逻辑思维/ 阅读下文，完成6~9题。 紫禁城古建筑的采光方法 ①建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代没有当今高科技手段的照明系统，如何最大限度地引进自然界的外部光源，则成为紫禁城建造者需要解决的重要问题。我国古代工匠