特训九-【中考快递】2023-2024学年初二八年级上册语文同步阅读训练配套课件PPT（统编版）

《中考快递》语文八年级上册 1 2 特训九 3 一 古诗词对比阅读 阅读下面两首作品，完成第1题。 【甲】渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】时人见寒山 寒 山 时人见寒山，各谓是风颠。貌不起人目，身唯布裘缠。 我语他不会，他语我不言。为报往来者，可来向寒山。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 1.下列对这两首作品的理解与分析不正确的一项是( ) 。 A.【甲】词中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表现了词人的怀才不遇以及对南宋黑暗社会现实的不满和失望 B.【乙】诗通过诗歌的形式让真正的寒山开口说话，以第一人称的方式表白自己的思想和观念，不随流俗，坚守自我，期待知音 C.两首诗词表达的情感不同：【甲】词表现了词人有大鹏高飞之志，对现实不满，对理想境界的追求和向往；【乙】诗表达了诗人怡然自在，不理会他人目光的洒脱快意之情 D.【乙】诗特色鲜明，语言典雅绚丽，沉郁顿挫，意蕴深厚、富有哲理 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 二 文言文对比阅读 阅读下文，完成2~5题。 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而<zzd>之</zzd>细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃<zzd>使</zzd>使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“（1）将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （《周亚夫军细柳》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 【乙】李牧居雁门 李牧者，赵之良将也。常居雁门，<zzd>备</zzd>匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。（2）如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让⑥李牧，李牧如<zzd>故</zzd>。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 （节选自《史记》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎnɡ）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营垒。“保”同“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( ) 。 A.已而<zzd>之</zzd>细柳军 丈夫<zzd>之</zzd>冠也（《富贵不能淫》） B.于是上乃<zzd>使</zzd>使持节诏将军 得一人之<zzd>使</zzd>（《穿井得一人》） C.<zzd>备</zzd>匈奴 四时俱<zzd>备</zzd>（《答谢中书书》） D.李牧如<zzd>故</zzd> 而两狼之并驱如<zzd>故</zzd>（《狼》） √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 3.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（断两处） 李牧至 如故约 匈奴数岁无所得 [答案] 李牧至/如故约/匈奴数岁无所得 4.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 [答案] （1）将军规定，军营中不准纵马奔驰。 （2）像这样过了几年，也没有什么伤亡损失。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 5.李牧与周亚夫在治军方面有什么共同点？李牧又有什么独特之处？ [答案] 共同点：治军严谨（恪尽职守、令出如山），坚持原则（刚正不阿、不取悦君主）。 独特之