第9课《桃花源记》课件（共32张PPT） 2022-2023学年统编版语文八年级下册

桃花源记 陶渊明 1 1.晋太元中( ) 2.缘溪行( ) 3.便舍船( ) 4.豁然开朗( ) 5.屋舍俨然( ) 6.阡陌( ) 7.黄发垂髫( ) 8.便要还家( ) 9.遂与外人间隔( ) 10.此中人语云( ) 11.不足为外人道( ) 12.及郡下,诣太守( ) 13.刘子骥( ) jì n yuán shě huò shè yǎn qiān mò tiáo yāo huán suì jiàn wèi jùn yì yù jì 读准字音 基础探究 3 “记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 桃花源记:叙述了渔人进出桃花源的所见、所闻。 文体简介 4 从课文题目中,你能联想到一个什么成语? 世外桃源 一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借指不受外界影响的幻想中的美好世界。 陶渊明(365年—427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节” ,世称靖节先生,自号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末期的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有《陶渊明集》。 作者简介 6 三国两晋南北朝时期历史特点 封建国家分裂 政权交替 战争频繁 东晋王朝极端腐败,统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。 时代背景 疏通文意 8 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, ,中无杂树, 渔人甚异之。 复前行,欲穷其林。 沿着,顺着 年号 夹岸数百步 芳草鲜美, 落英 缤纷。 新鲜美好 落花 繁多的样子 形容词的意动用法,对……感到惊异 代词,代指这种景象 又 尽 疏通文意 作为 助词,可译为“的” 名词作状语,向前 东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此感到十分惊异,继续往前行船,想走到那片林子的尽头。 10 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 阡 陌 交 通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 老人 小孩 桃林在溪水发源的地