课题2 氧气(练习)-【名课堂精选】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)

2023-08-14
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可学科网 学种网原创,让学司更宕易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 课题2氧气(原卷版) 班级: 姓名: 等级: 一、单选题 1.(2023山东青岛统考中考真题)空气是一种重要的资源,其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用 于供给呼吸的是 A.氮气 B.水蒸气 C.氧气 D.二氧化碳 2.(2023辽宁丹东统考中考真题)化学反应常常住随着一定现象的发生,下列物质在氧气中燃烧能产生大 量白烟的是 A.硫 B.红磷 C.木炭 D.铁丝 3.(2023河北邯郸校考模拟预测)下列有关氧气的说法正确的是 A氧气约占空气质量的时 B.氧气具有助燃性,常用作燃料 C.氧气易溶于水,故鱼能在水中生存 D.氧气主要来源于植物的光合作用 4.(2023江苏宿迁沭阳县怀文中学校考模拟预测)下列有关实验现象描述没有明显错误的是 A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾 C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 5.(2022秋辽宁盘锦九年级校考期中)下列有关空气及其成分的说法正确的是 A.鱼虾能在水中生存,说明氧气易溶于水 B.空气中各成分按照质量分数计算,氮气占78%,氧气占21%,其他占1% C.液态氧用作火箭的助燃剂 D,空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源 6.(2023秋河北保定·九年级统考期末)下列叙述正确的是 A,空气中氮气的质量分数约为78% B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 C.燃料燃烧产生的二氧化碳是酸雨的成因 D.氮气的性质稳定,可用作食品保护气 7.(2022秋辽宁盘锦九年级校考期中)下列变化过程中,不属于缓慢氧化的是 可原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究: 1 6学科网 学种网原创,让学司更宕易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解 C.醋的酿造 D.食物的腐烂 8.(2022秋安徽蚌埠九年级统考阶段练习)如图所示为兴趣小组所做的“铁丝在氧气中燃烧实验,通过测 量得到如图数据,关于该实验下列说法正确的是 氧气 数据采集器 氧气/%卡 传感器 80 粗铁丝 ·计算机 60. 螺旋状的 40 细铁丝 2 020 100160时间/s A.瓶中放少量水,用于吸收有毒物质B.开始采集数据时,瓶内不是纯净的氧气 C.铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽D.实验中氧气体积分数一直变小 9.(2023秋全国九年级假期作业)图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是疏在盛有氧气的密闭 容器中燃烧,测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是 已知:相同条件下,分子数相同的任何气体都具有相同的体积 压强kPa↑ 时间/s A,硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰B.b段压强增大是因为硫燃烧放热 C.bc段压强减小是因为氧气被消耗 D.实验结束后应进行尾气处理 10.(2023春湖南株洲九年级统考期末)下列化学反应属于化合反应的是 点燃 A.CH.+20,=C0,+2H,0 B.Zn+2HC=ZnCl,+H,↑ C.NaHCO,+HCI=NaCl+CO,+H,0 D.2Fe+3C1FeCl, 11.(2022秋山东淄博·八年级统考期中)下列反应中属于化合反应的是 A,镁+氧气整,氧化镁 B.氧化铝通电,铝+氧气 C.镁+硫酸→硫酸镁+氢气 D.甲烷+氧气点燃,一氧化碳+水 12,(2023秋安徽蚌埠九年级统考期末)对下列错误的实验操作可能引起的后果描述错误的是 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究: 2 6学科网 学种网原创,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A. 50 读数偏大 试管炸裂 NaCl 铁丝 燃烧 称量结果偏小 0 集气瓶底炸裂 13.(2023秋河北沧州八年级校考期末)在春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。小明根据下列现象推测 烟花爆竹的成分中可能含有什么物质,其中不合理的是 A.燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉 B.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉 C.爆竹的火药呈现黑色,说明火药的成分中可能含有木炭粉 D.爆竹爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明火药的成分中可能含有硫粉 14.(2023山东临沂统考一模)下列图示实验操作中,正确的是 A. ⊙滴加液体药品体 B 下振荡液体 锌粒 镊子 氧气铁丝在氧气中燃烧 D 添加固体 铁丝 15,(2022秋江西吉安九年级校考阶段练习)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性,下 列说法错误的是 A。化学观念:氧气可使带火星的木条复燃,因此氧气具有助燃性 B,科学思维:化学变化中一定有物理变化,则物理变化中一定有化学变化 C.科学探究与实践:将火柴梗迅

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