第7课 呼风唤雨的世纪-2023-2024学年四年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第7课 呼风唤雨的世纪 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 shì jì    chéng xù    ào mì    hū huàn lián xì    gǎi shàn    chāo guò    rèn hé   二、照样子，写词语。 （1）ABB 式： 、 、 （2）三字成语： 、 、 、 （3）含近义词的四字词语： 、 、 三、比一比，组词语。 纪( )    改( )    核( )    善( )    益( ) 记( )    政( )    该( )    恙( )    溢( ) 四、写出句中加点词语的同义词。 （1）科学的确创造了一个又一个神话。( ) （2）人类洞察百亿光年外的天体。( ) （3）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。( ) （4）人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。( ) 五、把词语补充完整。 ( )风( )雨     出乎( )( )    ( )( )深海  ( )云( )雾     探索( )( )   ( )( )到底 六、给下列句子选择恰当的说明方法。 A．打比方  B．列数字  C．作比较  D．举例子 1．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。( ) 2．人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。( ) 3．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。( ) 七、按要求写句子。 （1）幻想变成现实。（扩写句子） （2）八十多年后，这段话果然适用。（修改病句） （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（改为设问句） （4）难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句） （5）人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩写句子） 八、课文直通车。 （1）《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间 的发展历程，作者用 的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的 和 ，激发了我们 的情感以及 、 的浓厚兴趣。 （2）《呼风唤雨的世纪》是一篇 ，其中的说明方法有： 、 、 、 等。 （3）20世纪的成就，真可以用岑参的诗句“ ， ”来形容。 （4）在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多 、 的 和 。 九、课内阅读。 《呼风唤雨的世纪》节选 人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有