第5课 一个豆荚里的五粒豆-2023-2024学年四年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第5课 一个豆荚里的五粒豆 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读句子，看拼音，写词语。 wān dòu宝宝àn zhào先前的约定，nài xīn地等待着，去实现自己的愿望。阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它叹息道：“kǒng pà这不是shì hé我生长的地方。”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它就能绕着篱笆yú kuài地向上攀爬了。 二、照样子写词语。 例：暖洋洋（ABB式） 、 、 例：整整齐齐（AABB式） 、 、 例：眼睛（偏旁相同的词语） 、 、 例：越长越大（越A越B式）越 越    越 越    越 越 三、生字扩词。 豌：( )( )    按：( )( )   舒：( )( ) 适：( )( )    恐：( )( )    硬：( )( ) 枪：( )( )    探：( )( )   愉：( )( ) 四、写出句子中加点词语的近义词。 （1）这里既温暖，又舒适。    ( ) （2）我觉得外面似乎发生了一些事情。    ( ) （3）这与我的身份非常相称！     ( ) （4）因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。   ( ) 五、用“——”画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。 （1）但这两粒豌豆最终还是被壮进玩具抢里去了。（     ）（     ） （2）小女孩说：“我能趴起来，走到温暧的太阳光中去。” （     ）（     ） （3）我胖得要暴咧开来了……我是五粒豌豆中最了不起的一粒。 （     ）（     ） 六、读句子，判断豆子的性格特点。 A．满足现状    B．随遇而安，喜欢过平静的生活    C．自高自大 （1）“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说。( ) （2）“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢……”于是它也飞走了。( ) （3）“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。( ) 七、按要求写句子。 （1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)   （2）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句） （3）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。（缩句） （4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句) （5）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。(用加点的词语造句)    八、课文直通车。 《一个豆荚里的五粒豆》是 创作的一篇童话。故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的 飞到广大的世界里去。其中那粒飞进窗子，落到 的豆子最值得称赞，因为它生根、 、 ，给窗户边躺着的一个生病小女孩带来了 和 。 九、课内阅读。 《一个豆荚里的五粒豆》节选 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔