内容正文:
第十五章探究电路
此选用导线b、C分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟
导体长度的关系。
(4)由图可知,导线b、d的长度、材料均相同,粗细不同,因
此选用导线b、d分别接入电路中,能探究电阻大小跟导体
横截面积的关系。
(5)影响导体电阻大小的因素除了导体的材料、长度、横
截面积外,还可能有温度。
【答案】(1)电流表(2)材料(3)长度(4)b,d(5)温度
圈型②滑动变阻器的使用
)规律方法
令典例2
典例2如图甲所示的电路中,将一滑动变阻器接在a、b两点
滑动变阻器玫变电路电阻的规律
间,闭合开关,灯泡能发光。现要使滑动变阻器滑片P向
可以概括为“近小远大”,即滑片距离
左移动,灯泡变亮,则图乙中的滑动变阻器连入电路的接
线图两侧接入电路中的接线柱越近
线柱应是
(与所选上方接线柱无关),接入电路
(
中的电阻越小,反之就越大。
乙
A.A和BB.A和CC.B和D
D.C和D
【解析】灯泡变亮,即表明通过灯泡的电流变大,故电路中的
电阻变小,因为灯泡电阻不变,所以一定是滑动变阻器的
电阻变小造成的。
【答案】B
第二节
科学探究:欧姆定律
新知荟,脉络梳理训
里变点
细暝点(①探究电流与电压的关系
上归纳急精1,2
)归纳总结①
1,提出问题:通过导体的电流跟导体两端的电压有怎样的
实验操作注意事项
(1)连接实物电路时,开关应孩断开。
关系?
(2)开关闭合前,滑动变阻器应调到最
2.猜想与假设:通过导体的电流与导体两端的电压成口
大祖值。
(3)电流表,电压表分别选择合适的
量程。
3.设计实验
(4)读取戴据后及时断开开关,避免因
(1)选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。
通电时间过长,电阻发热给测量带
实验器材:电源,电阻、回
、☒
④
来溪差!
开关、导线若干。
归纳总结2
电压是导体中产生电流的原因,
因为导体两端加了电压,导体中才有
电流,而不是导体中有了电流才在导
体两端产生电压,所以不能酷误地说
(2)进行实验:根据电路图连接电路,保持固
成“电阻一定时,电压与电流成正比”。
变时,探究电流与电压的关系。
见此图标国抖膏/微馆招码领取配套资源稳步提升成绩
九年级物理·沪科版(上册)
4.分析与论证:分析实验数据,得出电流与电压之间的定量
关系。利用图像法分析实验数据。
0a
0.2
34W
5.实验结论:⑥
知调点②探究电流与电阻的关系
一归钠总结手。
)归纳总结3
1,提出问题:通过导体的电流跟导体的电阻有怎样的关系?
探究电流与电阻关系实验中,
2.猜想与假设:通过导体的电流与导体的电阻成7
有关滑动变阻器的调节
3.设计实验
(1)“换大调大”:更换但值更大一些
(1)选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。
的电阻时,应将滑片向连入电路
的电阻变大的方向移动,使导体
两端电压不变。
(2)“换小调小”:更换阻值更小一些
的电阻时,应将滑片向连入电路的
电阻变小的方向移动,使导体两端
(2)实验器材:电源、电阻、⑧
9
.10
、开关、导线若干。
电压不变。
4.进行实验
(1)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电阻R两端
的电压为适当值。
(2)更换不同电阻(成整数倍变化),调节滑动变阻器的滑
片,使R两端的电压保持不变,记录通过R的电流值。
)归纳总结4
5.分析与论证:分析实验数据,得出电流与电阻之间的定量
“巧解”欧姆定律
关系。利用图像法分析实验数据。
(1)R一定,电流与电压的关系
A
0.4
医玛
0.
(2)U一定,电流与电阻的关系
051015202
6.实验结论:□
反比
细调点③欧姆定律
一白纳总结:
1.内容:导体中的电流,跟☑
成正比,跟
3
成反比
公式R=号表示某:导体的电祖
2.公式:四
,其中U的单位为固
,R的单位
等于这段导体两端的电压与通过这段
为6
,1的单位为7
导体电流的比值,但导体的电血大小
知限感④欧姆定律的应用
取决于导体本身,与U、I无关。所以
1.公式应用
不能理解为R与U成正比,与I成反
欧姆定律的公式变形可得:8
,四
根
比。这也是物理公式与数学公式的不
据同一导体的I、U、R中的任意两个量可求出第三个量。
同之处。
480
见此图桥眠林普/微信扫码领取配套资源稳步提升成馈
第十五章探究电路
2.使用欧姆定律时应该注意的问题
适用范围欧姆定律适用于纯电阻电路(整个电路或部分电路)
同一性
1、/,R是对同一导体或同一电路而言,三者要一一对应
同时性
公式1:只中的三个物理量必须是同一时间的值
统一性
公式中的三个物理量,必须使用国际单位制中的单位
答案
①正比②电流表囹电压表④滑动变阻器固电阻
⑥在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压
成正比☑反比⑧电流表回电压表四滑动变阻器
皿在导体两端的电压一定的情况下,