第三章 第二节 声音的特性-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（沪科版）

八年级物理·沪科版（上册） 第二节】 声音的特性 《基础巩固练 [答案PI0] 如识凰①响度 ④用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成 ①（湖北黄风期中）突如其来的新型冠状病毒给全 一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美 国人民带来了很大影响，为了保护自己与他人， 动听的乐曲。如图所示，四个相同玻璃瓶里装 水，水面高度不同，蔽击瓶子，则音调最高的瓶 出门必须要戴口罩。当你戴上口罩与他人交谈 子的序号是 时，他人听到你的声音 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 A.音调变低 B.音调变高 C.响度变小 D.响度变大 ②如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振 动幅度是通过 来显示的：敲鼓的 乙丙 力越大，声音的响度越大，则鼓声的响度与鼓面 4题图 5题图 的振动幅度之间的关系是 5 (山西运城盐湖期中)如图所示，这是探究声音 特性的小实验：改变钢尺伸出桌面的长度，用大 小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听 到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度较短时，声 音的音调较 (选填“高”或“低”)，钢尺 2题图 振动较 (选填“快”或“慢”)，这是探究 细误点②音调 与声源振动 的关系。 知澳点国音色 3如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率 6通过声音可以辨别熟悉的伙伴，是依据声音的 范围，下列说法正确的是 () 人和一些动物的发声和听觉的颜率花同 频率/Hz A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 851 ☐1100 ⑦（西*区二模）我们能分辨出不同乐器发出的声 20 20000 452 ☐1800 音，主要根据它们发声的 () 50000 14☐24 A.音调不同 B.响度不同 20000 C.音色不同 D.强弱不同 ☐发声频率 ☐听觉频率 ⑧跨学科如图所示，成都是川剧发源地。川剧常 3题图 见的乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等。观众可 A.小狗听不见家里人的悄俏话，是因为悄悄话 以根据乐器发出声音的 (选填“音调” 的频率太低 “响度”或“音色”)不同分辨出是哪种乐器：观 B.小狗既能发出超声波段的声，也能听到次声 众所听到乐器发出的声音是通过 传播 波段的声 到人耳的。 C.大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声 大象永远听不见 D.大象之间的“交谈”常用次声波，人类听不见 但大象能听见 8题图 18g 见色图标眼林音/假信扫码领取配套资源稳步捉升成绩 第三章声现象心 知限点④噪声的防治 C.安装隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪 9(陕西西安期中)人们把噪声称为“隐形杀手” 声的 请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是 D.安装隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控 制噪声的 A.工厂车间里机器的轰鸣声 5如图所示，在车间内的工人佩戴防噪声耳罩，耳 B.剧场里京剧表演的演奏声 罩的作用是 C.清晨公园里小鸟的鸣叫声 D.山间小溪的流水声 0对“0dB"的理解，下列说法正确的是 15题图 A.0dB说明物体不振动 A.防止噪声的产生 B.0dB是人耳能听到的最弱声 B.在传播过程中减弱噪声 C.0dB说明频率低于20Hz C.在人耳处减弱噪声 D.0dB说明频率高于20000Hz D.防止杂物吹到耳中 门为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不 6(天津)在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标 超过 志，如图所示。这种控制噪声的措施属于 A.30 dB B.50 dB C.90 dB D.110 dB 2某市区在马路旁边安装了噪声监测装置，某时 刻其显示的噪声为66dB,则此噪声 A.会使人失去听力 16题图 B.会严重妨碍人们的工作和谈话 A.防止噪声产生 C.会妨碍人们的休息和睡眠 B.阻断噪声传播 D.会是较理想的安静环境 C.减小噪声传播速度 3如图所示为两个声音振动时的波形图。由图可 D.通过监测减弱噪声 知，这两个声音中属于乐音的是 ⑦（多选）临近考试，晚上丽丽在家复习功课，可邻 A 居家正在装修，电锯发出的声音干扰她的学习。 下列措施可以诚小干扰的是 () A.与邻居协商让工人错时工作 13题图 B.打开窗户让空气加速流动 知限息⑤控制噪声 C.在家安装噪声监控装置 ☑高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板， D.紧闭室内的门窗 能降噪20dB左右，下列说法中正确的是( A.隔音板能降低噪声的音调 B.分贝是表示声音强弱等级的单位 见此图标胆科音/微体扫码领取配套资源稳步提升成绩 八年级物理·沪科版（上册） 《能力提升练 [答案P10] (江苏南通期末)关于声现象，下列说法中正确 的是 ( A.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播 速度快 C,铁道旁装隔音板D.给排气管装消音器 B.人耳听不到次声波，是因为其响度太小 6[易错题]下列关于乐音、噪声的说法中，错误 C.“闻其声而知其人”判断的依据是人发出