第六章 第二节 怎样描述力-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（沪科版）

八年级物理·沪科版（上册） 第二节 怎样描述力 <《基础巩固练 [答案33] 如樱感①力的三要素 知职胞②力的单位 ①（河北乐亭期中）下列选项中，不是力的三要素 6(上海)“力”单位的命名，是为了纪念科学家 的是 ( A.力的大小 B.力的方向 A.安培B.伏特 C.欧姆 D.牛顿 C.力的作用点 D.力的单位 7下列作用力中，大小最接近1N的是 ( 2(甘肃期中)如图所示是小明用大小相等的力拨 A.一个中学生站在地上，对地面的压力 动两个完全相同且一端固定的金属片的情境， B.牛拉犁耕地的力 导致力的作用效果不同的因素是力的( C.托起两个鸡蛋的力 D.拔河比赛时每个人对绳的拉力 如跟点③力的示意图 8如图所示是木块对水平地面压力的示意图，从 金属片 图中可知，压力的大小是 N,方向是 2题图 ,作用点是 A.大小 B.方向 C.作用点 D.方向和作用点 0 3如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推 开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这 F4N 说明力的作用效果跟下面哪个因素有关( 8题图 A.力的大小 B.力的方向 9(湖南道县期中)如图所示，有一辆小车，在A点 C.力的作用点 D.物体的运动状态 受到40N水平向右的推力，在图中画出这个力 的示意图。 3题图 4题图 9题图 4如图所示，小强和大勇拉弹簧拉力器锻炼身体。 0如图所示，商场门口有一个用细绳系住的气球， 比较甲、乙两图所示的情景可知，力的作用效果 绳的另一端固定于地面上，由于有风的作用，气 与力的 有关。 球静止时绳偏离了竖直方向，请在图中画出氢 5如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿 气球受到绳子拉力F的示意图。 方向可把螺母拧紧，沿 方向可把螺母拧松，这表明力的作用效果与力 的 有关：若用同样大的力拧螺母，则图 所示更容易将螺母拧紧或拧松，这表 10题图 明力的作用效果与力的 有关。 包 5题图 64g 见色阁标眼朴音/设修扫码领取配套资源稳步捉升成绩 第六章熟悉而陌生的力 《能力提升练 [答案p34] 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同6（吉林）请在图中画出灯笼受到的拉力F的示 的力去推它，使其发生甲、乙、丙，丁各图中的形 意图。 变，如果力的大小F,=F3=F>F2,那么，能说 明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 6题图 ⑦在图中画出电灯受到电线向上的4N的拉力F 和竖直向下的4N的重力G的示意图。 丙 A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丁 2如图所示表示水平向右，大小为20N的力的示 7题图 意图，其中正确的是 ( 8(重庆)如图所示为小明拉车的情景，请画出绳 F=20N 子对车的拉力示意图。（力的作用点A已画出） ☐F=20N F=20N A B C D 3要改变力的作用效果，下列措施最恰当的是 8题图 A.必须同时改变力的三要素 ⑨分析下面所给出的几个现象，归纳出影响力的 B.至少改变力的大小和作用点 效果的三个要素： C.至少改变力的大小和方向 (1)塑料尺子很容易被折断，却很难被拉断。 D.至少改变力的三要素中的一个要素 (2)用手抓住一根长木棒的中间，很容易把它拿 ④茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌 起来，而用手抓住木棒的一端却很难。 面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相 (3)排球运动员扣球时，球很快落向地面。 同的是 (4)小孩搬不动的一块石头，大人却能搬动。 5在图上画出用10N的力按压图钉的示意图。 影响力的效果的因素是： A.影响因素1：」 ,上述能说明的例子 有 B.影响因素2： ,上述能说明的例子 有 5题图 C.影响因素3： ,上述能说明的例子有 (只填例子的序号) 见此图标胆科音/微体扫码领取配套资源稳步提升成绩参考答案及解析 弟六章熟悉而陌生的力 的，口罩是施力物体同时也是受力物体。 第一节力 2.A 【基础巩固练】 3.A[解析]卫星绕地琼匀速转动，卫星的运动方向 1.蚍蜉大树[解析]“妣蜉撼大树”中“妣蜉”对 不断变化，运动状态发生改变；物体做匀速直线运 “大树”施加力的作用，故蚍蜉是施力物体，大树是 动或处于静止状态，其运动状态不变。 受力物体。 4.C[解析]A,将擦皮泥捏成各种形状的小动物，力 2.D[解析]力是物体对物体的作用，力不能脱离物 改变了橡皮泥的形状，不符合题意。B撑竿跳高运 体而单独存在，一个物体也不能产生力的作用，产 动员施加的压力，使撑竿的形状发生变化，不符合 生力的两个物体之间一定发生了相互作用，故A、B 题意。C,穿早冰鞋的同学用力推墙，对墙壁施加力 错误，D正确：不接触的物体之间也可以有力的作 的作用，自己由静止变成向后滑动，运动状态发生 用，如磁铁之间的相互作用，故C错误 变化，符合题意。D.将弹簧拉力器拉开，弹簧长度 3.有物体间力的作用