[中学联盟]宁夏银川贺兰县第四中学北师大版九年级数学下册31《车轮为什么是圆的》课件(共24张PPT)

2015-03-03
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 1 圆
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) 银川市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.99 MB
发布时间 2015-03-03
更新时间 2015-03-03
作者 桑尼号
品牌系列 -
审核时间 2015-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4031629.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

圆 贺兰四中:马瑜 一石激起千层浪 奥运五环 乐在其中 小憩片刻 祥子 仔细观察,同学们发现了什么? 议一议、说一说 1、车轮为什么做成圆形的? 2、如果车轮做成三角形或正方 形的,坐车的人会是什么感觉? 想 一 想 把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐车的人会感到非常平稳,这就是车轮都做成圆形的数学道路。圆上的点到圆心的距离是一个定值 如图所示,一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字排开。 问题:这样的队形对每一人都公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 议一议 一、 圆的定义 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 定点O叫做圆心,定长线段OA叫做半径。 注意1。从圆的定义可知:圆是指 而不是 。 2、确定圆的要素是: 。 圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,确定一个圆,两者缺一不可。 以点O为圆心的圆记作: “⊙O”,读作:“圆O”。 圆周 圆面 圆心 半径 观察A、B、C、D、E这5个点与⊙O的位置关系 ? 如图:是一个圆形靶的示意图,O为圆心,小明向上投了5枝飞镖,它们分别落到了A、B、C、D、E点。 ● O ● ● ● ● ● E D C B A 点 ( ) 在⊙O内 点 ( ) 在⊙O上 点 ( ) 在⊙O外 A,C D B,E 点与圆的位置关系 ● O ● ● ● ● ● E D C B A 大于 等于 小于 点在圆外,即这个点到圆心的距离 ( )圆的半径。 点在圆上,即这个点到圆心的距离 ( )圆的半径。 点在圆内,即这个点到圆心的距离 ( )圆的半径。 1、点在圆外、点在圆上、点在圆内。 二、点和圆的位置关系 2、你能根据点P到圆心O的距离d与⊙O的半径r的大小关系,确定点P与⊙O的位置关系吗? O r P P P 如果⊙O的半径为r,点P到圆心O的距离为d,那么 ①点

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