内容正文:
第三章声的世界
典例2钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的说话声就会被
吓走,这说明
A.只有水能传播声音
B.只有空气能传播声音
C.声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度小
D.空气和水都能传播声音
【解析】从声音的产生到声音的接收过程分析:该过程存在
两种介质,即水、空气,它们都可以传播声音,A、B两项错
误,D项正确;声音在水中的传播速度比在空气中的传播
速度大,C项错误。故选D。
【答案D
愿型@回声测距问题
2规律方法
◆典供们
典例3某同学乘坐汽艇驶向一座高崖,他向高崖鸣笛,历时
若声源是运动的(如运动的汽
5s听到汽笛的回声,声音的传播速度是340m/s,问:
车),且靠近静止的障碍物,则声音传
(1)若汽艇静止在水面,它离高崖多远?
撸的距离8声=方【,汽年运动的距离
(2)若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去,他听到回声时
5车=刀手【,听到回声时汽车距离障得物
汽艇离高崖多远?
的距高5=-5。
【解析】(1)汽艇静止在水面时,因声音传播到高崖所用的时
间为听到回声所用时间的一半,所以,声音传播到高崖所
用的时同1=之=×5s=25,由=可得,汽桃到
高崖的距离s="'=340m/s×2.5s=850m;
(2)汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去,汽艇运动的距离
8g=D银1=10m/s×58=50m,声音传播的距离s方=书声1
=340m/s×58=1700m,因听到回声时汽艇离高崖的距
离等于声音传播的距离减去汽艇运动距离后的一半,所
以,他听到回声时汽艇离高崖的距离=声5艇
2
1700m-50m=825m。
【答案】(1)850m(2)825m
第二节
声音的特性
新知荟>脉络梳理川
里要点
知识点①响度
广归钠总结1】
1.响度的概念:响度是指声音的工
2.影响人听到声音大小的因素
(1)振幅:物体振动的②
叫振幅。
(2)影响人听到声音大小的因素:①与发声体的3
有关,振幅越大,产生声音的响度越大:振幅越小,产
生声音的响度越小。②与距离发声体的远近有关,距
高越远,听到的声音越④
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5
④八年级物理·沪科版(上册)
3.响度与波形图
重击大AAA
振动幅度大
轻击响度小AAA振动解度小
知银点②音调
一易辅易避1小摄悦物理,归纳总结
>易错易混①
1.音调的概念:声音的⑤
叫音调。
音调的高低是指声音的粗如,并
2.影响音调高低的因素一
频率
不是指声音的大小。
(1)频率:物体在每秒内振动的⑥
叫频率。频率
)图说物理
是表示物体振动快慢的物理量,频率的单位是赫兹,
符号为Hz
(2)音调与频率的关系:频率越高,音调⑦☑
:频率
越低,音调⑧
字气柱振动
3.音调与波形图
从左到右依次住瓶口吹气,此时
U小倍润窝AAA银动快.啜率商
声源是空气柱,因瓶内空气柱痕动领
率依次降低,所以发出声音的音调依
U吝调低A气振动慢,频率低
次降低。
知限点③音色
归钠总结!
一木棒
1,定义:发声体发出的声音的特色,也叫音质或音品
玻璃湘和水振动
2.音色的决定因素:发声体本身。音色由发声体的材料、结
用相同的力从左到右依次敲击瓶
构和振动方式等因素决定。同一人的音色会随着年龄的
子,此时声源是瓶和水,因瓶和水振动
增长以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化。
顿率依次升高,所以发出声音的音调
3.音色与波形图
依次升高。
归纳总结①
为与
声音特性的裤析
物理量
定义
决究图素
小提琴
物体振动的
声音的高依(尖
音调
状爱(死率的
4.音色的利用
锐低沉的程度)
高低)
(1)辨别是什么物体在发声:比如“闻其声而知其人”,辨
卢音的强弱(到
银动幅度的
响度
别出远处传来的是钢琴声还是笛声,靠的都是音色。
达人耳处声音
大小
的大小)
(2)辨别品质的好坏:同一发声体的结构或材料发生变
声青的特色之
发声体本身
化,音色也将变化:因此可以根据音色来判断瓷器等
音色
的材科、结构
叫音质友音品
等因素
内部是否有裂纹、机器运转是否正常、西瓜是否熟
透等。
如识点④噪声
一归纳总结?
)归纳总结2
1.噪声的界定
有时乐音会因为干扰他人而属于
(1)从物理学的角度讲,发声体做回
振动时发出
柴声,例如采夜大家休息的时候,邻居
的声音叫做噪声。
家撸效的摇滚乐。
(2)从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们
学
习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的
声音,都属于噪声。
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第三章声的世界
2.噪声的来源
(1)自然界产生的噪声:主要来源于暴风雨海啸、雷鸣地震等。
(2)生活中的噪声:公共场所人群发出的喧哗声,与周围
环境不协调的声音,影响了其他人正常生活、学习和
工作的声音等。
(3)电器噪声:电风扇、电