课题3 水的组成（共2课时）（课件）-【安老师大讲堂】2023-2024学年九年级化学上册同步课堂精讲练（人教版）

人教版 化学（初中） 课题3 水的组成 （共2课时） 1.知道氢气的化学性质和物理性质； 2.认识水的组成； 3.通过电解水产生氢气和氧气的事实，推断水是由氢元素和氧元素组成的。 4.知道单质、氧化物、化合物的含义。 重点：水的电解实验； 难点：物质的简单分类。 学习目标 重点难点 1 2 物质分类小技巧 3 5 氢气纯度的检验/氢气在氧气中燃烧（附高清视频） 目 录 Contents 物质的分类（附高清视频） 氢气的性质 4 水对人类的影响（附高清视频） 4 电解水的实验（附高清视频） 3 中考考点解读 解读1：水的电解实验是中考命题的热点，要求理解实验原理和结论，常见题型为选择题和实验题。 解读2：物质的简单分类是中考命题的热点，要求正确区分混合物和纯净物、单质和化合物以及氧化物和含氧化合物，常见题型为选择题。 4 新课引入 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ 在很长的一段时间里，水曾被看作是一种元素。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。 研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。我们先学习水的组成发现史。 英国科学家 普利斯特里 英国科学家 卡文迪许 法国科学家 拉瓦锡 研究氢气的燃烧实验是认识水的组成的开始。 水的组成发现史 新课引入 水 对 人 类 的 影 响 新课引入 1.物理性质：氢气是 色、 味的气体， 溶于水，密度比空气的 。 2.化学性质：氢气具有 性，燃烧时火焰呈 ，不纯的氢气遇明火会发生 ，因此点燃前必须 。 无 无 难 小 可燃 淡蓝色 爆炸 验纯 新课讲解 氢气的性质 强调：点燃任何可然性气体前一定要验纯 3. 氢气的验纯 （1）点燃氢气前一定要检验其_______。 （2）验纯方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，口朝下，靠近火焰，移开拇指。若_________________，表明氢气不纯；若_________________，表明氢气较纯。 纯度 发出尖锐爆鸣声 声音很小 新课讲解 知识精讲 小杨老师 15521324728 小杨老师 15521324728 小杨老师 15521324728 微信公众号：杨sir化学 【实验4-5】在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（如图4-24），过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 实验现象：氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠，将烧杯迅速倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水不变浑浊。 新课讲解 氢气+氧气 水 点燃 新课讲解 氢气纯度的检验 新课讲解 氢气在空气中的燃烧 实验仪器和实验注意事项： 水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的： 增加水的导电性 设计实验方案 水 电 解 器 直流电源 新课讲解 【探究水的组成】 电解水的实验 新课讲解 活塞 活塞 电解水实验 操作： ①在电解器玻璃管里加满水，接通 直流电电源，观察现象。 ②一段时间后断开电源，用燃着的 木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验 正、负两极生产的气体。 新课讲解 现象： a处（负极）的一半，且b处气体使木条燃得更旺；a处玻 璃管内液面下降较快，气体被点燃，产生淡蓝色火焰。 结论： 反应的文字表达式： 水 氢气+氧气 H2O H2 O2 通电 b处（正极）玻璃管内液体下降慢，管内气体体积大约是 水电解后，生成 和 ： 与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。 V（H2）∶V（O2）= 。 氢气 氧气 氧气 氢气 2∶1 新课讲解 讨论交流 水是由氢、氧两种元素组成。 ①上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ ②分析水生成和分解的实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明 水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。 电解水时，生成了氢气和氧气两种新物质，因此属于分解反应。 氢气分子与氧气分子反应示意图 水分子分解示意图 新课讲解 交流与讨论 氧气的溶解能力大于氢气 用石墨做电极，消耗了部分氧气 有同学在做电解水实验中，最后得到的氢气和氧气气体体积比接大于2:1，这是怎么回事？ 已知：（1）氧气不易溶于水，氢气难溶于水