05 诫子书（分层练习）-【新课标拓展阅读】七年级语文上册古诗文考点演练（统编版）

05 诫子书 【课文检测】 阅读《诫子书》，完成第1～6题。 1.请给下列加点字注音。 （1）夫（ fú ）君子之行 （2）淫（ yín ）慢 （3）遂（ suì ）成枯落 2.解释下列加点词的意思。 （1）夫君子之行 夫：助词，用于句首，表示发端 （2）俭以养德 以：连词，表示后者是前者的目的 （3）非学无以广才 广：增长 （4）淫慢则不能励精 淫：放纵 （5）年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去 （6）意与日去 日：岁月 3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是（ A ） A.夫君／子之行 B.非学／无以广才 C.淫慢／则不能励精 D.非淡泊／无以明志 【解析】“夫”为句首发端词，“君子之行”.主谓宾结构完整，故应在“夫”后断开。 4.下列选项中，句子翻译有误的一项是（ B ） A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：不淡泊名利就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。 B.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 翻译：放纵懈怠就没办法振奋精神，危险浮躁就没办法修养性情。 C.年与时驰，意与日去。 翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 D.遂成枯落，多不接世。 翻译：最终变得年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献。 【解析】“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是放纵懈怠就没办法振奋精神，轻薄浮躁就没办法修养性情，“险”的意思是轻薄，而不是危险。故B项错误。 5.下列选项中，句子理解有误的一项是（ B ） A.静以修身。 理解：“静”是修养身心的基础，也是途径。 B.学须静也。 理解：“静”是“学”的必要条件，就是说学习必须要有一个安静的环境。 C.非学无以广才。 理解：这是一个双重否定句，强调了学习的重要性，要增长才干就一定要学习。 D.悲守穷庐。 理解：一个对社会没有任何贡献的人，过着穷困潦倒的日子，守着简陋的屋舍是多么的可悲啊！由这种悲哀的结局可以得出结论：人们应该静心学习，不负韶华，学有所成，学有所用，追求有意义的人生。 【解析】B项，“学习必须要有一个安静的环境”错，“学须静也”的意思是学习必须宁静专一。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。这句话强调的是心静，而非外部环境的安静。故B项错误。 6.情境默写。 （1）《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是：才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 （2）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 阅读下面文段，完成第7～10题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （《诫子书》诸葛亮） 【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然③有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。 修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。 7.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ D ） A.诫子书 以荻画地学书 B.淫慢则不能励精 富贵不能淫 C.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并 D.死狱也 小大之狱，虽不能察，必以情 【解析】A项，书信／书写、写字；B项，放纵／使……迷惑；C项，结构助词，的／代词，他；D项，都为“诉讼事件”的意思。故选D项。 8.对甲、乙两文分析有误的一项是（ C ） A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。 B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。 C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。 D.甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。 【解析】C项，“他决心要在名声上赶超韩愈”错，“并”是“比肩”之意，根据乙文中“修得唐韩愈遗稿于废书簏中…必欲并辔绝驰而追与之并”可知，欧阳修是想与韩愈比肩而并非想超越韩愈。