2.1 空气（六大题型）（精练）-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》（人教版） （精练）

2.1 空气（六大题型） 题型1 测定空气里氧气含量的探究 1．（2023•芝罘区一模）兴趣小组的同学进行“空气中氧气含量测定”的实验探究，利用传感器技术测定装置内的压强。用图1装置进行实验，图2是用该装置测得的红磷燃烧过程中集气瓶内压强与时间的关系图。 实验步骤如下：①检查装置气密性；②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；③用弹簧夹夹紧胶皮管；④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；⑤待红磷熄灭后，冷却至室温，打开弹簧夹，观察现象。 （1）图2中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是 　 　 。 （2）上述步骤中，导致图2中DE段气压变化的是步骤 　 　（填序号）。 （3）化学兴趣小组同学还对该实验进行了改进，如图所示：试管内空气的体积为25mL，若反应前注射器活塞位于15mL，反应完全后注射器活塞位于8mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 　 　；小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是 　 　（答一点）。 （4）与红磷燃烧法相比，用铜粉测定空气中氧气含量的优点是 　 　。 2．（2021秋•萨尔图区校级期末）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。 [设计实验]第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置。你认为合理的是（填编号）　 　。 [进行实验] [数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL） 组 别 1 2 3 4 5 6 进入瓶中水的体积（mL） 20 18 19 17 21 19 通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的　 　。 [实验分析]（1）红磷要过量的原因是　 　； （2）弹簧夹打开的适宜时机是　 　； （3）实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，可能的原因是　 　 （答出一点即可） [改进实验] （1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：　 　。 （2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：　 　。 3．（2021春•烟台期末）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题。 （1）由图一实验可推知反应后剩余气体的物理性质 　 　；化学性质 　 　 。 （2）图二中小气球的作用是 　 　。玻璃管中发生反应的实验现象为 　 　。 （3）图二装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为 　 　。该实验结果与理论值有差异的可能原因是 　 　 （任答一点）。 （4）与图一实验相比，图二实验的优点是 　 　（答一点）。图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 　 　（填序号）。 ①铜粉平铺在玻璃管中 ②反复推拉注射器的活塞 ③减少加热时间节省燃料 （5）【总结反思】上述图一、图二两种方法测空气中氧气的含量，利用的装置和物质虽然不同，但原理是一样的，它们都是利用混合物中 　 　的差异，利用化学反应，在不引入 　 　的前提下，将氧气进行转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。 4．（2021•宿城区校级二模）如图1所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。 （1）加热时，若未不断缓慢推动注射器的活塞，实验测得空气中氧气的含量将　 （填“偏大”或“偏小”），原因可能是　 　（写出一条合理答案即可）。 （2）该过程中观察到玻璃管中的现象，写出反应的文字表达式　 　，属于　 　反应（填基本反应类型）。 （3）另一同学利用如图2装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正