第9讲 记叙文4——赏析、环境-2023-2024学年八年级语文上册专题复习讲义（统编版）

第九讲 记叙文阅读（四） 赏析题型、环境的作用 【教师版】 1、 赏析题的角度和答题四步骤 ( （一）角度 1.修辞手法*10种 2.描写方法 *2 ①人物描写 ②环境描写 3.词语运用 *5 ①动词/形容词 ② 叠词 ③拟声词 ④贬词褒用 ⑤褒词贬用 （二） 赏析四 步骤 （1分）运用了……的手法（优先运用修辞手法、描写方法） （1分【举例分析】+……【作用】 （1分）写出了……特点\用自己的语言简要概括相关情节【内容角度二选一】 （1分）表达了作者或人物 … 的情感\表达了…的文章主旨\表达了 … 的人物形象【情感角度三选一】 ) 2、 ( （1） 比喻： ①运用比喻，把……比作……，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （2）拟人： ①运用 拟人 ，把…… 人格化 ，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （3）夸张： ①运用 夸张 ，把…… 夸张化 ，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （4）排比： ①运用 排比 ， 增强语势， ② 突出强调 地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （5）对比： ①运用 对比 ，把 “ …… ”和“……”作比较 ，② 突出强调地 写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （6）对偶： ①运用 对偶，句式整齐、声韵和谐， ②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （7）反复： ①运用 反复 ，把 “ …… ”进行反复 ，② 突出强调地 写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （8）反问： ①运用 反问 ， 增强语气 ，② 突出强调地 写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （9）设问： ①运用 设问 ， 自问自答。 设置悬念，引起读者的兴趣/启发读者思考 ② 突出强调 地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （ 10 ）引用： ① 通过引用“……”的诗歌/名言 ，② 生动形象、有文采/突出强调、有说服力地 写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 )修辞手法+作用分析 ( 1 . 环境描写的 作用（ 赏析 ） 【环境角度】(1)交代事情发生的时间/地点 / 天气等背景。（为人物活动和事件发展提供必要的场所，增加事情的真实性。） (2)渲染……气氛/奠定文章……的感情基调。 【人物角度】(3)烘托人物……的心情。 (4)衬托人物……的形象 / 性格，暗示人物命运 【情节角度】(5)引出下文，为下文……内容做铺垫，推动情节的发展。 (6) 作为线索， 贯穿全文。 【主题角度】(7)深化……主题。 2.人物描写的赏析： 外貌/语言/心理描写作用： ①通过对“……”的外貌/语言/心理描写，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 动作/神态描写 作用： ①通过“……”等动词，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 )三、描写的分类和作用、环境描写的作用 ( 1 . 动词：①通过“ …… ”等动词，运用了动作描写/神态描写/细节描写等手法， ②“ …… ”意思是 …… （字面意思），③生动形象地写出了 …… 的特点/ …… 的内容，④表达了 …… 的情感/ …… 的主旨/ …… 的人物形象 2. 形容词 ： ①通过“ …… ”等动词，运用了细节描写等手法 。 ②“ …… ”意思是 …… （字面意思），③生动形象地写出了 …… 的特点/ …… 的内容，④表达了 …… 的情感/ …… 的主旨/ …… 的人物形象 3 . 叠词 ： ①通过“ …… ” 等叠词 ，②“ …… ”意思是 …… （字面意