第3单元 11 岳阳楼记-【探究在线】2023-2024学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

第三单元 @11 岳阳楼记 积累运用 丰绪积累 D.岳阳楼与湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的 滕王阁并称为“江南三大名楼”。 1.给下列加点字注音。 5.根据提示默写。 谪守( 浩浩汤汤( (1)从时间上表现了洞庭湖景象千变万化的 淫雨霏霏( ）樯倾楫摧( )( 句子是： 日星隐曜( )岸芷汀兰( )( (2)动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子 2.解释下列加点的词。 是： (1)越明年 (3)无论面对成功还是失败，都要保持一种豁 (2)百废具兴 达、淡然的心态，这一观点范仲淹在《岳阳楼 (3)迁客骚人 记》中阐释为： (4)淫雨罪罪 (4)家国情怀世代相传，范仲淹的 (5)樯倾楫摧 ”成为 (6)去国怀乡 中国人的一种文化基因 (7)锦鳞游泳 课内精读 > 文本体验 (8)把酒临风 3.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是 阅读全文，回答各题。 ( 6.下列句子中有通假字的一项是 A.前人之述备矣 B.览物之情 A.属予作文以记之 B.宠辱偕忘 C.予尝求古仁人之心D.属予作文以记之 C.至若春和景明 D.而或长烟一空 4.下列文学文化常识表述有误的一项是( 7.将下列句子翻译成现代汉语。 A.范仲淹是南宋政治家、文学家，字希文，溢 (1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 号文正，《岳阳楼记》是他应好友滕子京之 请而作。 B.“记”是古代的一种文体，可以通过记人、记 (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 事、记物、记景来抒发作者的感情和主张， 如《岳阳楼记》《小石潭记》等。 C.“年号”是中国封建王朝用来纪年的一种名 8.下列对文章内容分析不正确的一项是() 号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建 A.第1段交代作记的缘由，其中“政通人和，百 元，此后形成制度」 废具兴”八个字，高度概括了滕子京的政绩。 第三单元30 B.“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜 简要分析。 览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖 水气势磅礴的特点。 C.第3段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看 到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极，点。 D.第3、4两段运用对比的写法，一暗一明，一 4 素养提升 、实感悟。 悲一喜，情景交融，写出了两种截然相反的 人生境界。 13.[思维发展与提升]九年级(1)班开展“古诗 文中寻古迹”活动，小明选择从《岳阳楼记》 类文品读》发展思… 入手，请你协助他完成以下综合性学习任务。 韩魏公①器量过人，性浑厚，不为畦畛峭 (1)任务一：下图是湖南岳阳的城市标志，请 堑2。功盖天下，位冠人臣，不见其喜；任莫大之 你简要写出该标志的构图要素和设计意图。 责蹈不测之祸身危于累卵不见其忧。怡然有常， 未尝为事物迁动，平生无伪饰其语言。其行事， 进，立于朝与士大夫语；退，息于室与家人言，一 出于诚。人或从公数十年，记公言行，相与反复 考究，表里皆合，无一不相应。 【注释】①韩魏公：韩骑，北米大臣，官至宰相，封魏国公。 ②胜畛(zhn)哺堑：原指田间的小道和陡蝴的壕沟，这里指反差 授大的情形。 9.解释下列句中加点词语。 (2)任务二：奶奶看到小明在搜集有关修缮岳 阳楼的资料，摇摇头评论：“那楼那么旧了，不 (1)未尝为事物迁动 (2)其行事 能住，也不能做商场，修它干啥？”请你以小明 的口吻向奶奶说明修缮岳阳楼的意义。 10.对文中画波浪线部分断句。（限三处）》 任莫大之责蹈不测之祸身危于 累卵不见其忧 11.将下列句子翻译成现代汉语。 退，息于室与家人言，一出于诚。 12.本文段与《岳阳楼记》都写到“进”与“退”，但 分别体现了韩魏公与范仲淹不同的品质，请 31探究在线九年级语文（上）6:这一句中的行文明””野酸“容是反语.有率随的风朝意味 一 4A【解析】A直流是北宋人 上太薄战？十里，也东南帆行，照看其流流右岸石华克无 强娘表达了作者齿特白，不以为反切 气象万千（光跃会静题沉甲 为菊的厚方行径的通青 与火祸用距展近，情势假其意急。不德用来后器同氧关事 (3)不以物喜不以己要 T储家改府的用象是油象的，用“强唐“来比喻英国及有和 (4无天下之忧自状天下之乐面系 香，形，利或石，有的风，有的祖子。 3.0 4，两面时一面，去草”能”：成分线缺. 源内精读 个地星观由表 每中的 型直时到，有人在上 出美法联所司“区证中恨”的实期是程略花算存，爽出 掉通过或“生”C“的”与“左右”语义重复，去掉任童 6A【解析】A.“属同醒”，意县是“剩托 随写了”是“两个大字属这里开站，流汽左摩的奇界风 表明了作者判英送授者里行的立场 T〔1门这就路：格的仕性象。角人的非鞋律尽了 也豫止来争[和厚山》比 不丸向 装文品读 (2我过古代高南的人的心，发许不同于 高影航什，溪左岸的山比奇，而运有比溪友 名鞋【解析】A.”全部一问过于