第1单元 6 我看-【探究在线】2023-2024学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

©6 我看 积累运用》丰常积累 ②站在森林的边缘上，我们心静如水。白桦 林哨一般尖厉的叫声已变得舒缓，白日头悄然地 1.下列字形和加点字的注音有误的一项是 亮着，厚厚的积雪结了一层硬壳，山鸡如同肥胖 ( 的妇人，在闪亮如箔的硬壳上摇摇摆摆地行走。 A.丰润(rùn) 红晕(yùn) 枉然 正午时分，雪水化落的声音清晰地敲在你的心 B.凝望(ning) 忧戚(q) 勃发 上，睁开眼睛，鸟儿的影子倏然从朗空中掠过，朝 C.谐奏(xi色) 沉醉(zu) 漫游 着更加温暖的地方遁去了。 D.飘逸(yi) 摇曳(y) 留盼 ③林边上是一个大湖。如今大湖像老人一 2.下列对复句类型判断正确的一项是 ( 样地沉默着，湖面白得耀眼。这种静默使人想起 A,他们俩手拉手，蹚过小河，翻过山岭，直奔 严酷的人生以及成熟的艺术，人们缄口的时候， 草房。（此句是承接复句）》 并非不想说什么，而是不必再多说什么。大自然 B.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将建 在沉思默想的那一刻，我们被深深地感染了，就 设一个新世界。（此句是承接复句）》 像面对一个正在思考的哲人，我们蓦然之间萌生 C.柏油路晒化了，甚至于店铺门前的铜牌好像 了与之交流的渴望 也要晒化了。（此句是承接复句）》 ④我在湖边上走着，身旁还有一条黑狗。守 D.就坚定不移地为当时的进步事业服务这一 林人的小屋被炊烟湮没了，暮霭沉重地袭来，只 原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人 有林梢涂着夕阳的色彩，湖面上金光闪闪，近岸 事迹，还有它积极的教育意义。（此句是递 处已然融化的湖水重新结成薄薄的冰碴儿，透着 进复句) 清纯和明丽。山林已经困顿，镛慵地阁上了眼。 3.下列对《我看》这首诗赏析不恰当的一项是 这时，我听到了大湖的喘息。大湖在幕色中苏醒 ( A.这首诗仅表达了诗人对春天的喜爱和赞美 了！一切都在晦暗中变得朦胧，但我听到了大湖 之情。 在努力地翻身，听到了它的血液激动地聚到了一 B.诗的前两节用四个“我看”领起，描绘了一 起。 幅春日夕阳图。 ⑤白日头依然耀眼，山林依然宁静，家里的 C.诗的第三节表现出诗人对时光易逝的感慨 鸡们开始到树林中去，钻到已经化尽积雪的枯草 D.诗的最后一节，“像鸟的歌唱，云的流盼，树 中觅食。这时人也开始到林中去，在暖风中凝视 的摇曳”，运用排比的修辞手法，表达出诗人 桦树的眼晴，与树们融为一体。冬季实在太漫 要像鸟、云树一样活得自由自在的愿望。 长，寒冷的天气凝固了人的思维，心灵的向往被 埋藏得很深很深，就如一粒树种被厚厚的积雪覆 类文品读》发展思筑 盖一样。在自然中，人感受最强的是时间的无限 春天的声音 和永恒，无论何种生命都是短促的，都会随着四 周凡恺 季的反复流转而化作一杯泥土或者一片树叶，因 ①故乡春天的脚步，不是嗅到的，也不是看 而自然中的人更加理解生命的意义。 到的，而是听到的」 ⑥封冻大湖的冰雪终于爆裂了，那种沉闷的 11探究在线九年级语文（上） 声音仿佛由地心传来。沉默了一冬的湖水冒着6，按要求赏析文中画线句子。 热气漫过冰面，漫过人们同样封冻的心，在隆隆 (1)已经有大雁落于冰湖之上，巨大的冰块被阳 声中完成了冬与春的交接。訇然的巨响掠过之 光蚕食着，于无声中渐渐消遁。（从用词角度）】 后，附近的山林被水雾所笼罩，显得万般神秘。 已经有大雁落于冰湖之上，巨大的冰块被阳光蚕 食着，于无声中渐渐消遁。 ⑦阳光分外好。鸡们仍旧到树林中去，林中 (2)一切都在晦暗中变得朦胧，但我听到了大 的鸟儿多起来，不停地鸣啭，黑狗远远地跟了去。 湖在努力地翻身，听到了它的血液激动地聚到 薄幕时分，公鸡领着母鸡扭扭搭搭地回窝，数上 了一起。（从修辞角度） 一遍，又数了一遍，总是少了一只母鸡。原来那 只丢失的母鸡在林中做了母亲！我将鸡雏们放 进来，用手托起两只，一只黄的，一只黑的，毛茸 茸的小鸡在阳光中沐浴着，几乎是透明的，我甚 至可以看到它们的血管以及心脏的搏动。它们 7.作者在描写山林和大湖时，融合了议论和抒情 的叫声传得很远很远。 的表达方式。联系全文，分析本文多种表达方 ⑧我拾眼朝林中望去，树们竟然有些绿了。 式的综合运用及其作用。 看来，春天真的到了。 (选自《我的四季》，有删改) 4.本文以“声音”为线索，以山林和大湖为叙写 对象，请根据你的理解，完成下面的思维导图。 白林叫 舒援雪水化蕊 山格宁辞 心静如水 、游入就恶 春天真的到了 5.文中多次写到山林中鸡的活动，请结合具体内 ③素养提升沙张悠悟 容，从情感的角度分析有什么作用。 8.[文化传承与理解]大自然是诗人笔下的宠 儿。请按要求分别写出两句完整的诗句。 春之美： 夏之韵： 秋之魂： 冬之味： 第-单元12温聚投示：请徵完后再看答累！ 之一“，域数为位的修在世第诗坛，上其有广经些南行 黄养望升