第2讲 文言虚词-2024年高考语文一轮复习之文言文高分方案（全国通用）

第二讲：2024高考：文言文“高分方案”——文言虚词 一.课堂导入 猜谜语： （1）小马哥的老爸在市立图书馆工作（打四字成语） （2）什么样的腿最长？（打一成语） （3）一二三四五六七八九（打一成语） 二.考情分析 1.2022-2023年常考虚词 年份 试卷类型 常考虚词 2023 2023甲 虽、乎、以、之 2023乙 则、也、于、之、以、其 2023新1卷 之、以、而、焉 2023新2 而、之、亦、乎、亦 2022 2022甲 矣、其、以、也、乃 2022乙 而、其、何、之、焉 2022新1 矣、而、以、何、之 2022新2 其、何、乎、者 2.考查特点 通常放在文言文中考查，一般不作为选择题单独考查。 三.常考文言虚词 （一）“之”的用法 1.动词（往、到、到……去） ①夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） ②胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》） 2.代词（我、你、他、这） （1）第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇蔺相如列传》） ②友人惭，下车引之，元方入门不顾（（之：他）。（《陈太丘与友期》） ③然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》） （2）指示代词。表示近指，这，此。 ①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》） ②有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） ③之二虫又何知。（《逍遥游》）  ④均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》） 3.助词 （1）结构助词。“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。 ①师道之不传也久矣！（《师说》） ②欲人之无惑也难矣！（《师说》） （2）音节助词。用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 ①余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ②顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） （3）定语的标志。可译为“的”，有的可不译。 ①若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》） ②毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》） （4）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。 夫晋，何厌之有！（《烛之武退秦师》） （5）放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 马之千里者。（《马说》） 小练笔： （1）安能以身之察察，受物之汶汶者乎（《渔父》）（　　） （2）之二虫又何知（《逍遥游》）（　　） （3）臣固知王之不忍也（《齐桓晋文之事》）（　　） （4）壬戌之秋，七月既望（《赤壁赋》）（　　） （5）顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）（　　） （6）胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）（　　） （7）作《师说》以贻之（《师说》）（　　） （8）孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）（　　） （二）“而”的用法 1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 　　（1）表示并列关系。一般不译，有时可译为”又”。例： 　　①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。《劝学》 　　②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》） 　　（2）表示递进关系，可译为”并且”或”而且”。例： 　　①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②国险而民附。（《隆中对》） （3）表示承接关系，可译为”就”“接着”“来”。可不译。例： ①故不战而强弱胜负已判矣。（《六国论》） ②履至尊而制六合。（《过秦论》） 　　（4）表示转折关系，可译为”但是”“却”。例： 　 ①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）　　 ②声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 　　（5）表示假设关系，可译为”如果”“假如”。例： ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） （6）表示修饰关系，即连接状语，可不译。 ①吾尝终日而思矣……（《劝学》） ②吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） ③哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》） （7）表示因果关系，可译为“因而”“因此”。 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也。（《赤壁之战》） （8）表示目的关系，可译为“为的是”。 ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 2.代词 （1）第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。 ①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （2）近指代词，今译为：此、这样。 ①何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》 3.复音虚词 （1）而已。放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已。（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是