第5单元 如何突出中心-2023-2024学年七年级语文上册单元写作指导+范文精选

2023-2024学年七年级语文上册单元写作指导+范文精选 第5单元 如何突出中心 小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？ 1.将“我的书包”视作客观事物，着眼于介绍、说明，可以写写书包的功能、外观设计和内部构造等，可以写出书包的特点，或者你喜欢（或）不喜欢的地方（或原因）。 2.如果“我是书包”，可用自述方式讲故事、话心声：是为主人负担重而名不平，还是因为主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，结合你的见闻，发挥想象，编好故事。 3.“我和书包”着眼于书包和主人的关系。你第一个书包是谁送给你的？你和书包之间有着怎样的故事？……这样，书包可能会引出一件事、一个人、一段情，这些都可以作为确立中心的角度。 范文（一） 我的书包 我有一个小巧玲珑的书包，但很精致、漂亮。 书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello! 书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！ 书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！” 哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？ 【名师点评】 作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘，可贵的是在说明书包的功用时，能适当穿插自己的心理活动。全文脉络清晰，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。 范文（二） 我是书包 我是书包，长得不算出众，我被当作礼物送给了他，我觉得这简直就是痛苦的开始。【开篇点题】开篇就运用拟人的手法，吸引读者的阅读兴趣。 我很单薄，但他却把我当成了一个“载重机”，在我的肚子里装了很多上课用得着和用不着的东西，每天都要带着沉重的东西奔跑，我很疲惫。而他到了学校后，不是把我小心地放进课桌，而是直接扔到地上。当他心情好时，还会随手把我抛向空中，然后接住，我被他扔得头晕目眩，很不舒服，当然他不会理解我的痛苦。当他考试没考好时，我就成了他的“出气筒”：他会狠狠地踢我、踹我。他不知道我的疼，他从来不顾及我的感受。于是，我开始后悔来到这个世界上。【展开想象】这一段集合了很多同学对书包的态度，充分发挥想象，写出了“我”痛苦的“根源”。 突然有一天，我发现他好像对我大不一样了，变得温柔起来。他破天荒地给我洗了一个澡，让我恢复了清秀的容颜。从那时起，他每天上学，很小心地把我放到他的背上，虽然我不知道这是为什么，但这让我感到温暖。最让我意外的是，他开始认真整理我肚子里的书本，为我减轻了不少负担，这让我非常感动。虽然现在，他的年级越来越高，书本也越来越多，但我不觉得重了，因为我觉得他的后背越来越有力量。我和他像朋友一样形影不离。他高兴时，我在；他哭泣时，我在。我见证了他成长中的痛苦和快乐……【前后对比】本段用“突然”二字引起，写出了“他”对“我”态度上的转变，写出了“他”与“我”成长的故事。同时也让读者对此转变产生了强烈的好奇心。 我终于知道了他对我转变态度的原因了：他的妈妈因为车祸突然离世，而我，是妈妈送给他的礼物。我是他奋发学习的动力，因为有我在，妈妈的爱便在。 时光荏苒，他长大了，长成了一个英气勃发的青年；而我老了，旧了，现在躺在他的衣柜里回忆往事。【交代原因】结尾交代前后反差的原因，也深化了文章主旨。 【名师点评】 小作者在集合了很多同学对书包的态度的基础上，充分发挥想象，构思了这个与书包有关的成长故事。故事运用拟人手法，以书包的感受为线索，集中叙述描写了“他”对书包前后不同的态度，结尾交代了促成“他”态度转变的原因以及结果。故事虽然是虚构的，但是对于书包的态度中也包含着小作者自己的情感体验以及对周围同学学习态度的观察。 我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前