内容正文:
师大附中梅溪湖中学 七年级备课组
余角和补角
1
2
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探索新知
互为余角:
如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,即其中每一个角是另一个角的余角.
若∠1+∠2=90°,则称∠1与∠2互余.
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探索新知
练习1:图中给出的各角,哪些角互为余角?
10o
30o
60o
80o
50o
40o
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3
4
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探索新知
互为补角:
如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
若∠1+∠2=180°,则称∠1与∠2互补.
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探索新知
练习2:图中给出的各角,哪些角互为补角?
10o
30o
60o
80o
100o
120o
150o
170o
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探索新知
锐角
27°37′
117°37′
85°
175°
58°
148°
45°
135°
102°26′
12°26′
5°
32°
45°
77°34′
62°23′
练习3:填表
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探索新知
若一个锐角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数.
例1
若一个锐角的补角等于它的余角的3倍,则这个锐角的度数是________.
变式
45°
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探索新知
①若∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,那么∠2与∠3的大小关系是______________.
探究3:余角的性质
②若∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,且∠1 =∠3,那么∠2与∠4的大小关系是___________.
∠2=∠3
∠2=∠4
余角的性质:同角或等角的余角相等.
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类比学习
①若∠1与∠2互补,∠1与∠3互补,那么∠2与∠3的大小关系是______________.
探究4:补角的性质
②若∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1 =∠3,那么∠2与∠4的大小关系是___________.
∠2=∠3
∠2=∠4
补角的性质:同角或等角的补角相等.
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探索新知
如图,将一副三角尺按不同位置摆放,在哪种摆放方式中∠α与∠β互余?互补?相等?给出理由.
(1) (2)
(3) (4)
互余
相等
相等
互补
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探索新知
例2 如图∠AOB = 90°,∠COD = 90°,∠1=40°,求∠2的度数.
A
O
B
C
D
1
2
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探索新知
练习4:如图,已知AB是一直线,O是直线AB上的一点.OC是∠AOB的平分线,∠DOE是直角,图中哪些角互余?哪些角相等?
A
O
B
E
C
D
1
2
3
4
讨论:哪些角互补呢?
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探索新知
A
B
C
D
E
F
G
如图,E、F是直线DG
上两点∠BEF =∠BFE,
∠AED = ∠CFG = 90 °
找出图中相等的角并说
明理由.
思考
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课堂小结
∠1+∠2=90°
∠1+∠2=180°
性质
对
应
图
形
数量
关系
互 补
互 余
2
1
1
2
同角(等角)的余角相等.
同角(等角)的补角相等.
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探索新知
西
北
南
O
B
C
D
G
F
东
A
E
H
正东:
正南:
正西:
正北:
射线OA
射线OB
射线OC
射线OD
西北方向:
西南方向:
东南方向:
东北方向:
射线OE
射线OF
射线OG
射线OH
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