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【备教学评一体化】2023-2024学年八年级数学上册课堂教学
精品系列(北师大版)
1.1探索勾股定理(第二课时)作业设计(原卷版)
【基础达标作业】
1.勾股定理是历史上第一个把数与形联系起来的定理,其证明是论证几何的发
端.下面四幅图中不能证明勾股定理的是()
2.如图,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是个小正方形,这个
图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”,
如果图中勾a=3,弦c=5,则小正方形的面积为()
弦(c)
股(b)
勾(a)
A.1
B.2
C.3
D.4
3.《九章算术》卷九中记载:今有立木,系索其末,委地四尺,引索却行,去
本八尺而索尽,问索长几何?译文:今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有
绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有4尺,牵着绳索(绳
索头与地面接触)退行,在距木柱根部8尺处时绳索用尽,问绳索长是()
A.5尺
B.6尺
C.8尺
D.10尺
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4.
如图,学校有一块长方形花圃,有少数人为了走“捷径”,在花圃内走出一条
不文明的“路”,其实他们仅仅少走了
步路,却踩伤了花草(假设2
步为1米)
“路”
3m
4m
【能力提升作业】
5.如图,以R△ABC的三边为直径,分别向外作半圆,构成的两个月牙形面积
分别为S、S,RtA4BC的面积S.若S,=4,S,=8,则S的值为
S:
6.如图,台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物,它爬的最短距离是
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【拓展延伸作业】
7.对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数学等式
图1
图2
(1)如图1所示的大正方形,是由两个正方形和两个形状大小完全相同的长方形
拼成的.用两种不同的方法计算图中空白部分的面积,可以得到的数学等式是
(2)将图1中两个阴影的长方形沿着对角线切开,则可以得到四个全等的直角三
角形,其中两直角边长分别为ab,斜边长为c,捋这四个直角三角形拼成如图2
所示的大正方形时,中间空白图形是边长为的正方形.试通过两种不同的方法
计算中间正方形的面积,并探究、、c之间满足怎样的等量关系
(3)应用:已知直角三角形两条直角边长为6和8,求这个直角三角形斜边上的
高.
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【备教学评一体化】2023-2024学年八年级数学上册课堂教学
精品系列(北师大版)
1.1探索勾股定理(第二课时)作业设计(解析版)
【基础达标作业】
1.勾股定理是历史上第一个把数与形联系起来的定理,其证明是论证几何的发
端.下面四幅图中不能证明勾股定理的是()
A
【答案】D
【考点】利用面积推导勾股定理与完全平方公式
【分析】利用两个以a和b为直角边三角形面积与一个直角边为c的等腰直角三
角形面积和等于上底为a,下第为b,高为a+b)的梯形面积推导勾股定理可判断A,
利用以a与b为两直角边四个全等三角形面积与边长为c的小正方形面积和等于
以a+b的和为边正方形面积推导勾股定理可判断B,
利用以a与(+b)为两直角边四个全等三角形面积与边长为b的小正方形面积
和等于以c为边正方形面积推导勾股定理可判断C,
利用四个小图形面积和等于大正方形面积推导完全平方公式可判断D.
【解答】解:A、两个以a和b为直角边三角形面积与一个直角边为c的等腰直角
三角形面积和等于上底为a,下第为b,高为(a+b)的梯形面积,故
2ab+ab+2c2=(a+b