1.《沁园春•长沙 》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2023级新高一语文暑期第三阶段学情调研试题 （时间：50分钟 总分：100分） 一、单项选择题（每小题3分，共6分） 1.下列加点字的注音和字形，全部正确的一组是（  ） A.百舸（gě）   寥廓（guō）   万户候    B.沉浮（chén）   峥嵘（zēng）    橘子洲头  C.怅（zhàng）  稠（chóu）     孰能无惑   D.遏（è）     遒（qiú） 层林尽染 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（  ） “问苍茫大地，谁主沉浮？”_______，_______。_______；_______，_______。 ①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实 ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候 ③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去 ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织 ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中 A.②⑤③④① B.②⑤①③④ C.①③④②⑤ D.③④①②⑤ 二、名篇名句默写（每空6分，72分） 3.运用《沁园春·长沙》中的句子准确补写下列句子中的空缺部分。（72分） （1）____________，鱼翔浅底，____________。 （2）书生意气，____________。 （3）古代文人多悲秋，毛泽东《沁园春·长沙》笔下的秋天“_______________，_______________”却呈现出江水清澈、千舟竞、生机无限的景象。 （4）面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：“__________，__________，__________？” （5）《沁园春·长沙》中，“_______________，_______________”两句引出了毛泽东对往昔生活的追忆。 （6）《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的两句是“_______________，_______________”。 三、语言文字运用（共22分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，18分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 近年来，被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《中国汉字：听写大会》《中国成语大会》等文化盛会________。癸卯新春，《中国诗词大会》也以________的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。（    ），即使如今浸淫于网络语汇，仍________。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被数学和考级等占据，缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改变古诗词教育的整体氛围，以降低孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意品味和感受古诗词之美。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则________。 4.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ） A.久盛不衰   扣人心弦   心驰神往   不可多得 B.风靡一时   引人入胜   心向往之   弥足珍贵 C.久盛不衰   引人入胜   心驰神往   弥足珍贵 D.风靡一时   扣人心弦   心向往之   不可多得 5.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ） A.人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，是因为人们追捧这些文化盛会 B.人们对中国文化中最精致的文字的这种膜拜心理，致使人们追捧这些文化盛会 C.人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜心理 D.人们追捧这些文化盛会，是由于中国文化对人们中最精致的文字的膜拜心理 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ） A.教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美 B.教育界人士期待能在全社会的努力下，提高古诗词教育的整体氛围，以降低孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意品味和感受古诗词之美 C.在全社会的努力下，教育界人士期待能提高古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美 D.在全社会的努力下，教育界人士期待能改善古诗词教育的整体氛围，以降低孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意品味和感受古诗词之美 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，4分） 阅读下面的文字，完成7-8题。 《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，词中用“问苍茫大地，谁主沉浮？”把上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当