2.1乘法的初步认识（同步练习）二年级数学上册课后分层作业（北京版）

2.1乘法的初步认识（同步练习） 一、填空题 1．写出乘法算式 写作：（ ）×（ ）=（ ） 读作：（                    ） 2．4个5相加，可以写作（  ）×（  ），也可以写作（  ）×（  ）． 3．写出下列乘法算式的意义． 6×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加． 6×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加． 9×4读作( )乘( )，表示( )个( )连加． 二、判断题 4．4＋4＋4－2改写成乘法算式是4×3。( ) 5．因为2＋2＝2×2，所以4＋4＝4×4。( ) 6．所有的加法算式都可以改写成乘法算式．( )5、线段是可以量出长度的．           ( ) 7．每一句乘法口诀都能写出两道除法算式。( ) 三、选择题 8．4个6相加，列式错误的是（  ）。 A．4＋6 B．6＋6＋6＋6 C．6×4 9．5×3表示（    ）。 A．5和3相加 B．5个3相乘 C．3个5相加 10．与6＋6＋6＋6＋5得数相等的算式是(  )。 A．6×4＋5 B．6×5＋5 C．6×5 11．对5×6理解错误的是(  )。 A．5个6相加 B．6个5相加 C．6和5相加 四、计算 12．直接写得数． 3×4=     2×6=     4×6=     4×4=     2×3= 5×6=     5+3=      6+4=      5×3=    5×5= 6×3=     4×1=     4×2=     3×3=     2×5= 6×4+3=     4×6+2=    3×6-4=    2×5-2=    5×6-3= 五、解答题 13．看图列式计算 一共有多少朵花? □×□+□=□（朵）,□×□-□=□（朵） 14．看图列式计算 是的几倍？ 15． 他们一共投中了多少个球? □+□+□=□(　　)　　□×□=□(　　) 16．平方数． （  ）×（  ）=（  ） 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．5×4=20；五乘以四等于二十 【详解】试题分析：根据图片可以看出，每一个鱼缸里有5条鱼，共有4个鱼缸，然后在运动乘法算式得出结果． 2．4  5   5   4 【详解】试题分析：据乘法的概念填写， 3． 6 3 3 6 6 7 7 6 9 4 4 9 4．× 【分析】算式是3个4相乘的积再减2，所以写成乘法算式是：4×3－2。 【详解】4＋4＋4－2改写成乘法算式是4×3－2。 故答案为：× 5．× 【分析】2＋2表示2个2的和，写成乘法算式是2×2，4＋4表示2个4的和，所以写成乘法算式是4×2. 【详解】4＋4＝4×2。 故答案为：× 6． × √ 7．× 【分析】举反例说明，例如口诀二二得四，只能写一个除法算式：4÷2＝2，像这样的还有三三得九，四四十六…，据此解答。 【详解】二二得四只能写一个乘法算式：2×2＝4，一道除法算式4÷2＝2。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题应结合实际进行分析，找出反例，进而得出结论。 8．A 【分析】4＋6表示4和6相加；4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。 【详解】4个6相加，列式错误的是4＋6。 故答案为：A 9．C 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。 【详解】5×3表示：3个5相加。 故答案为：C 10．A 11．C 12．12 12 24 16 6 30     8      10    15    25 18     4      8     9     10 27     26    14     8     27 【详解】此题考查简单的乘法公式，掌握乘法口诀便可以轻松地得出答案． 13．3×3+2=11；3×4-1=11 【详解】图可知，每一堆共有3朵花，有3堆，还多两个，根据乘法的意义，用每株花的朵数乘株数，即得共有多少朵花 14．12÷4=3 答：苹果是梨的3倍 ． 【详解】从图中可以看出，苹果有12个，梨有4个，求苹果是梨的几倍，也就是12里面有几个4，用除法计算． 15．9个 3+3+3=9(个)　3×3=9(个) 16．4×4=16 【详解】考查平方数的概念，． 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$