精品解析：四川省绵阳市南山中学实验学校2022-2023学年高二3月月考语文试题

可学科网 型组卷四 绵阳南山中学实验学校2021级高二（下）三月月考 语文试题 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共8页，答题卡共6页。满分150分，考试 时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用 2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏月内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净 后再选涂其它答案；非选择题用05毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域 书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人 与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系)。人是社会性的存在，而不是孤立的存在。人与人之间既 需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人， 那么在中国文化中头等重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人种关系了。 这就是为什么中国文化更重视政治的原因，也就是为什么中国产生并盛行儒家思想的原国。 中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种体裁中， 诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌虽然就其本质而言是抒发个人 感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌 与政治自然而然地就发生了密切的关系。《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用，便是 因为作者的意识深处存在着上述思路之故。 类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特 征之一。正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为，‘诗与政治'的深题引起人们的关注始于近代。 但在中国诗史上，这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。并且其中表现的·诗与政治’的关联，综 合包括理念与实践两个层次，而其传统又一直延续到今天一这都是无与类比的特殊情况。” (摘编自邵毅平《诗歌：智慧的水珠》) 第1页/共11页 命学科网 6组卷网 材料二： 唐代诗歌与政治的关系，体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也莫不有它独特的 政治背景。战国时，楚面临强秦的成胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争，推动屈原的创作，而屈原 所经历的高层政治体验，则赋予他崇高的历史使命感和献身精神。建安时期，曾操政治集团以其进步的政 治路线和“唯才是举”的用人方式，把因党锢之祸被压抑冷落的士人，重新推向政治舞台，激起强烈的功 业思想和英雄意识。“雅好嵊慨”的建安诗歌，正是得力于这种正面推动。继唐诗而起的宋诗，发展到北宋 中叶，又出现一个繁荣的局面。而其时从仁宗朝庆历新政，一直到神宗朝王安石变法前后，王朝内部政治 斗争的焦点，是要克服“累世因循末俗之弊”，挽教长期和平发展中潜伏的危机。诗歌界欧、王、苏、黄 等大家，都是在一连串起伏动荡的政治变革中卷入得很深的人物。 考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国封建时 代正统文学样式的诗歌，它注定要与封建政治发生密切联系。政治影响诗人创作，可以有四种情况：（一） 挤占了诗人创作的时间和精力：（二）给诗人以正面鼓舞或推动：（三）打击压抑，导致怨排：（四）诗人被 迫害致死，或彻底沉默。（一）和（四）两种情况只能使创作受损。（二)和（三）两种情况虽有分别，但 对于某些诗人，又常常集于一身。如李白、杜前之入宫廷，便是始而受激励，继而遭压抑。 一般说来，封建时代的士人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所不遂，才会引起怨悱。 导致“长吟哦”的“起且僵”（崛起而后困顿），“起”往往在先，由政治直接给予拔动，“僵”伴随于后。 “起”与“僵”或是单纯从某一侧面作用于诗歌创作，或是交糅在一起，产生更复杂的影响：或是比较直 接地表现为正值，或是要经过创作活动的一番消化转换，才表现为积极有益的效应。能够给诗歌创作以强 大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强烈地牵动人心，让人不断地感奋起来，发之 于吟咏。封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免 缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多，缺乏对政治的深刻介入，艺术上也缺乏由深广内容带来的 要求变革创新的推动力量。封建王朝末世，往往陷入大动乱，斗争残酷，兵祸连结，文教停顿，人才短缺， 士人对世乱恐惧回避，诗歌也相应衰散。东汉末（灵帝朝）、隋末、唐末的