第15课 明至清中叶的经济与文化（课件+导学案）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第15课 明至清中叶经济与文化 学案 1、 观“变” （1） 经济之变 农业 经济之变 手工业 商业 1.课堂活动·设计商业活动 要求：李渔是明清时期颇具盛名的企业家，创办并经营有书店、出版社、戏班等。如果你是一名和李渔生活在同一时代的商人（请从以下角色中选择），你会如何经营自己的事业？请根据要求设计你的商业活动图。 角色一：丝绸商 时间：1611-1680 地点：苏杭地区 要求：请根据所给条件，结合时代背景运用所学，完成下列任务 设计你的商业活动图： （提示：原料产地、生产模式、样式设计、市场选择、运输方式、交易方式等） 经营过程中可能遇到的风险： 角色二：大宗玉米贩运商 时间：1611-1680 地点：广州地区 要求：请根据所给条件，结合时代背景运用所学，完成下列任务 设计你的商业活动图： （提示：原料产地、市场选择、运输方式、交易方式、沿途休息地选择、商人组织等） 经营过程中可能遇到的风险： 设计我的商业活动图： （二）文化之变 2.课堂活动·解读李渔大事记 到了17世纪初，伴随着这些经济变化的是社会文化的巨变。它既是经济变化的结果，时而又是经济变化的催化剂。经济变化如何促进社会文化的巨变？社会文化的巨变又是如何催化经济变化的？让我们通过梳理李渔的生平和同时代人物的思想与成句，一起来探究这些问题吧。 李渔·生平大事记 身份：明清颇具盛名的小说家、戏曲家、出版商、园林建造师、学者、发明家、美食家等 祖籍：浙江（主要活动范围为浙江、江苏等地） 时间：1611-1680 家庭出身：药材经营 人生经历： 1611年生，自小熟读诗、经，有神童之名，乃家族科考希望。 1635年，中秀才。 1639年，考举人不中。 1642年，再赴科考，时因民乱引起军事警戒，未能赴试。同年丧母，家道中落。 1644-1646年，清兵入关，为避战乱颠沛流离。失去家产，目睹溃败明军的大屠杀，最终剃发归顺清朝。 1647-1657年，为避战乱，迁杭州。放弃科举，成为通俗文学职业作家，著有多部白话小说和戏曲，始扬名。 1657-1675年，迁南京。继续创作小说，戏曲，创办书店，印书馆和戏班，李氏家班昆曲演出红遍大江南北。期间广交文友，曾与曹雪芹曾祖曹玺撰赠对联，与曹寅成忘年交，与蒲松龄交好。 1675年，送二子回乡科考，设计建造“层园”；经历三藩作乱。 1677年，迁回杭州，同年丧妻。 1678年，出版《芥子园画传》广受好评。 1680年，为罗贯中著《三国志通俗演义》作序并出版，称李本；并将其与《水浒传》、《西游记》与《金瓶梅》并称四大奇书。同年2月卒。 —整理自[美]张春树，洛雪云著，王湘云译：《明清时代之社会经济巨变与新文化》，上海古籍出版社，2008：31-90。 材料一：下图人物和李渔几乎生活在同一时代 材料二：李渔在戏剧《奈何天》中，通过一名北方叛军女将之口鞭笞了朝廷各级文官武将：“起先只说南方有人不可轻敌，及至到了这边才知道，诺大的一个中原，竟没有一个男子。作文官的但知道赋诗缴草；做武将的只晓得喂马支粮。一到守城上阵的时节，连那赋诗缴草的文官、喂马支粮的武将，都不知道哪里去了，只剩下些老百姓来祭咱的刀口，你说好笑不好笑。” —转引自《明清时代之社会经济巨变与新文化》，第154页。 【问题探究】 解读一：结合教材，指出李渔生平经历反映出了当时社会环境的哪些变化？ 解读二：请结合所学，列举以上人物的主要成就或其思想主张？ 人物 思想主张\作品成就 王阳明 李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 汤显祖 徐光启 宋应星 解读三：结合所学，分析时代背景与以上成就或思想主张产生的关系？ 解读四：结合所学，分析这些思想主张对当时的中国社会产生了什么影响？ 二、溯“因”：明至清中叶之社会因何而变 （一）总体而言，明至清中叶的变化之因？ 1、大一统局势，提供了相对稳定的文明发展环境。 2、新航路开辟推动了文明的交汇，为明清社会的进步带来新机遇。 （二）具体而论，各个领域变化的原因又是什么呢？ 对明清社会不同领域变化原因进行分析，作为课后巩固和提升完成。 三、“变”外有“变”：明至清中叶的世界 天朝向左，世界向右 时间 中国史 西方史 14世纪 1368年明朝建立 朱元璋废丞相 朱棣设内阁制 意大利开始文艺复兴运动 15世纪 1405-1433年 郑和七下西洋 文艺复兴运动继续开展 16世纪 1487年迪亚士到达好望角 1492年哥伦布首航美洲 1497年达伽马找到新航路 1519-1522年麦哲伦环球航行 17世纪 1602年李之藻据利玛窦所献《万国图