16.2生物进化的历程 导学案 2023—2024学年苏教版生物八年级上册

球上最初的原始生命经过什么样的历程演变而来的?这就 是我们今天要学习的内容:生物进化的历程。 五、问题导读: 1.生物进化的证据是什么? 2.用自己的话描述马的进化过程。 3.生物进化的其他证据? 4.生物进化的主要历程。 5.生物进化的特点。 六、任务驱动: 任务一:自主学习 课件播放“化石的形成”视频,教师讲述并且提问,生物进化过程发生在很久以 前的事情,没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史。所以,神创论曾经根 深蒂固。随着进化论证据越来越确凿,相信生物进化论的人越来越多。你知道有 哪些证据可以证明生物是进化来的吗?依据课本内容,回答问题: 1.研究生物进化最直接的证据是什么? 2.什么是化石?为什么化石可以作为生物进化的证据? 3.不同地层中发现的化石有什么分布特点? 任务二:小组活动 以小组形式讨论课本中马的进化过程(参看教材中图示),说说不同时期马的形 态特点。同时结合课本中始祖鸟化石和化石复原示意图说说鸟类的进化特点,并 总结生物进化的特点。回答相关问题: 1.从环境的改变来考虑,说出不同地层中马的化石的不同特点? 2.思考为什么不同时期的马的化石会有这些区别呢? 3.始祖鸟与现代鸟和食蚁兽相比,它们之间有哪些共同点?说明了什么? 4.描述始祖鸟的形态特征。 5.总结生物进化的特点。 任务三:拼图游戏 1.课前每个小组都已经画出了一棵进化树,根据对生物特征的了解,把别的小组 准备的各种生物粘贴在“进化树”上,看哪组最先正确地完成拼图。 2.4人一组,将讨论结果写在自己的课本上。观看动画,纠正写错的生物小组成 员陈述本组拼图完成的过程,并且说明生物进化的历程,寻找规律。 根据上述活动以及课本内容,回答问题: 1.简述植物进化的主要历程。 2.简述动物进化的主要历程。 3.你认为生物进化遵循了什么规律? 任务四:思维拓展: 在澳大利亚生活着一种很奇特的动物,它的嘴又扁又长,与鸭喙特别相似,人们 叫它鸭嘴兽。鸭嘴兽身上有毛,雌兽体内又乳腺,能分泌乳汁哺育幼兽,因此, 它是哺乳动物。但是,它的生殖方式是卵生而不是胎生,身体后端只有一个空, 粪、尿、生殖细胞都由此孔排出,它的体温也不很恒定,在24~34℃之间浮动, 它的这些特征不像哺乳动物,而像爬行动物。 鸭嘴兽的特征说明了什么? 七、巩固记忆 1.生物进化的证据是什么? 2.生物进化的主要历程。(从植物和动物分别阐述) 3.生物进化的特点与规律。 八、达标测评 1.下列关于化石的叙述,错误的是() A.化石是经过若干万年的复杂变化形成的 B.化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 C.通过对不同年代化石的比较,可推断出生物进化的趋势 D.和鸟类的化石相比,恐龙的化石出现在较晚近的地层中 2.在下图所示的地层中发现了A、B两种生物化石,下列观点正确的是( A.生物A是由生物B进化来的 B.生物A可能比生物B结构复杂 C.生物A的个数比生物B多 D.生物A比生物B体型大 3.依据生物进化的大致历程推测,最先在原始海洋中出现的是( A.原始的单细胞生物B.原始的线形动物 C.原始的苔藓植物 D.原始的蕨类植物 4.下面是小勇同学学习了《生物进化的历程》后总结的观点,小旭同学说其中有 一项是错误的,你认为错误的是() A.生物进化的最直接证据是同源器官的发现 B.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖 C.地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序 D.米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体的有机物 5.下图为部分脊椎动物的进化树,下列有关叙述错误的是() A.①是鱼类,身体多呈流线型,可减小游泳时水的阻力 爬行动物④ B.②是哺乳动物,体表被毛,胎生、晡乳 ① C.③是两栖动物,皮肤裸露且能分泌黏液,可进行气体交换 D.④是鸟类,能用肺和气囊进行气体交换,适于飞行 6.比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马的足进化历程的研究中,你不可 能获得的信息是 ( 现代马:200万年前到现在 A.腿骨结构大部分相同 草原古马:1900万一1100万年前名 中马:3900万一3100万年前 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 始粗马:5500万~5000万年前 D.不同的马遗传物质基本相同 7.下图所示的是生物进化的大致历程(进化树), 请据图回答下列问题。 飞行动 (1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生 子 侧桶动物于 活在中,而较晚出现的爬行动物、鸟类、哺乳 动物大多数生活在 上,从生物生活环 境的变化可以看出生物进化的趋势是 被物 线形动 从 形动物 (2)较早出现的藻类植物结构简单,没有 的分化,苔藓植物的茎中没有 ,而较晚出 现的裸子植物和被子植物结构复杂,被子植物有 根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生 物进