14.4生物的分类 导学案 2023—2024学年 苏教版生物八年级上册

似商品分类的方法,根据生物的 某些特征将它们分门别类,这就是生物的分类。 五、问题导读: 1.生物分类的依据。 2.生物分类的等级。 3.种的概念。 六、任务驱动: 任务一:自主学习 课件展示不同的图片(金鱼、鲨鱼、斑马、老鹰、公鸡、睡莲、狮子、小麦、水 稻、蘑菇、海藻、细菌、松树),这些图片展示了不同生物以及其生活环境,请 同学们结合课本内容,回答有关问题: 1.你能把上述所有生物进行分类吗?你进行分类的依据是什么? 2.科学家对生物分类的依据是什么? 3.你能将上面已分类的生物再进一步划定亲疏远近关系吗? 任务二:小组活动 在教师的引导下,学生先阅读生物分类等级示意图,自主学习分类等级的名称及 相互关系。之后进行分组讨论 练习一:学生在教师指导下分析教科书中的“生物的分类等级”,具体由种出发, 逐步向上发展,对它们之间的相同之处加以合并,最终分析到“动物界”。 练习二:(实验评价)人和黑猩猩的分类等级。(教师提供的分类名词,完成分析 过程) 完成上述两个练习后回答问题: 1.在所有的分类单位中最小的是什么单位? 2.若同属于该单位的生物之间应存在怎样的关系? 3.怎样证明哪些生物是相似极大的同种生物呢? 4.种之间还有哪些特征是尤为重要的?如繁殖特点上的异同? 5.总结:如何判断生物的亲缘关系远近? 活动三:课后探究 资料展示:原产印度的萝芙木(也叫蛇根木)是夹竹桃科的萝芙木属的一种小灌 木,它的根内含有利血平等多种生物碱,是生产治疗高血压药物的主要原料。有 一段时期,我国只能依靠进口这种药物原料来生产降血压药品。提问:根据生物 的分类及亲缘关系的远近,你有什么办法可以改变依靠进口此药物的状况呢? 七、巩固记忆 1.生物分类的依据。 2.生物分类的等级。 3.种的概念。 八、达标测评 1.下列有关分类的叙述,错误的是() A.种是分类的最基本单位 B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征 C.分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多 2.屠呦呦因发现了抗疟新药一一青蒿素获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。 在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的 是() A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C.以上分类单位中,最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征 3.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( A.M可以表示水生 B.M可以表示生态系统的分解者 C.N可以表示体内有脊柱 家免 D.N可以表示结构层次具有系统 4.依据生物的某些特征,将生物分成下图所示的三个类群。下列叙述错误的是 () 无细胞结构 类群 无成形细胞核 类碎2 有细胞结构 有成形细胞核 +类群3 A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物 C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物 D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖 5.小王从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。 你认为它们属于被子植物的主要依据是() A.能进行光合作用 B.种子外