全册预习单（学习任务单）统编版语文四年级上册

统编四年级语文上册预习单 韩爱波制 标自然段：二圈生字词：三读字词和课文：四记优类词句：五写自己感受：六思自己学习收获。 1.观潮 朗 1.本课共()个自然段，并已在课文中标注。 2.默读两遍，朗读三遍，能读准、读通、读顺课文，共用时（)。 读 3.我能背诵课文3--4自然段。 任务一：课前预习，掌握字词。 1.读准“薄、屹、鼎、崩、霎、震、顿、滚”等生字。 2.请将本课生字工整地抄写在下面，并用红色笔标注出你认为需要注意 的地方。 词 句 3.查字典，了解“薄”的不同读音及意义，分别扩词。 读音 意思 例词 理 用 任务二：初读课文，明确大意。 课文围绕 这句话，按照 的顺序描写了钱塘江大潮，描绘出 江潮由风平浪静到 再到恢复平静的动态变化，写出了大潮 的特点。 任务三：再读课文，关注细节。 1.细读课文，圈画出作者登上海塘大提后看到的景物，想象含有这些景 物的画面。 2.运用合适的方法，理解下列词语，感受其使用的妙处。 横卧屹立人声鼎沸沸腾浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地 涌 我认为 一词用得妙，因为 这样的词在文中还有 日积 搜集描写钱塘江大潮的诗句，抄写在下面。 月累 挑战 试着背诵《浪淘沙》（其七)，说一说自己对诗句的理解，谈谈诗中 难关 大潮带给自己的感受。 质疑 通过预习，你还有什么不明白的地方，请写下来和同学交流吧！ 问难 家长签名： 1 统编四年级语文上册预习单 韩爱波制 标自然段：二圈生字词：三读字词和课文：四记优类词句：五写自己感受：六思自己学习收获。 2.走月亮 朗 1.本课共()个自然段，并已在课文中标注。 2.默读两遍，朗读三遍，能读准、读通、读顺课文，共用时（)。 读 3.我能背诵课文4自然段。 任务一：课前预习，掌握字词。 1.读准“卵、跃、穗、镀、埂、烁、坑、洼、稼”等生字。 2.请将本课生字工整地抄写在下面，并用红色笔标注出你认为需要注意的 地方。 词 句 任务二：初读课文，明确大意。 段 全文以“”为线索，写了途中看到的景物及产生的联想。“我和 理 阿妈走月亮”在文中一共出现了次，分别写了我们走月亮时看到的 解 月亮升起图、 和 运 任务三：再读课文，关注细节。 用 1.课文中排比、拟人、比喻等修辞手法的运用，让课文的表达显得优美生 动。从课文中选择一句摘抄下来，说一说这样的描写让你看到了怎样的画 面。 2.作者在描写时，能将“走月亮”时天上景物与地上景物自然地融为一体， 请从课文中找出这样的描写，并选择一处摘抄下 来 日积 搜集描写月亮的成语和诗句，抄写在下面。 月累 挑战 1.课文中为什么反复出现“我和妈妈走月亮”？ 难关 2.你还记得月下的某个情景吗？仿照课文片段写一写。 相关 1.走月亮：《浮生六记》所记为江浙一带风俗，指妇女们在中秋之夜的月 资料 光下结队而游以祈求美好的生活。本文中是借用了这三个字。 2.洱海：位于云南省大理白族自治州大理市，海拔1972米，因其状似人 耳（一说“如月抱珥”），故名洱海。洱海南北长四十多公里，是仅次于滇 池的云南第二大湖。洱海和，点苍山都是云南标志性景，点。 质疑 通过预习，你还有什么不明白的地方，请写下来和同学交流吧！ 问难 家长签名： 2 统编四年级语文上册预习单 韩爱波制 标自然段：二圈生字词：三读字词和课文：四记优类词句：五写自己感受：六思自己学习收获。 3.现代诗二首 朗读 默读两遍，朗读三遍，能读准、读通、 读顺课文，共用时( 任务一：课前预习，掌握字词。 读准“巢、苇、罗、眠、霸、占”等生字。 任务二：初读课文，明确大意。 《秋晚的江上》是 所写的一首现代诗，诗中描绘的景物有 词 和 等。《花牛歌》则是 所 句 写的一首现代诗，诗中写到的景物有 等。 段 任务三：再读课文，关注细节。 理 1.诗歌的语言极其凝炼。《秋晚的江上》这首诗中有挪些地方让你感受到 解 字词背后生动丰富的画面？请选择一处说一说，用自己的话把画面描绘下 运 来。 用 2.《花牛歌》每一节都是一幅画。这些画，动静交替，呈现了一种律动之 美，也展现了一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。你觉得哪一句最有画面感？ 用自己的话描绘一下画面内容。 日积 分类积累描写声音大和小的成语，抄写在下面。 月累 声音大： 声音小： 挑战 花牛还能在草地上做什么？仿照课文写两行。 难关 相关 1.刘大白(1880年~1932年)，原名金庆模，后改姓刘，名靖裔，字大白， 资料 别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文 学史家。1919年他与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称 为“四大金刚”。1925年为复旦大学校歌作词。主要作品有《旧梦》《卖 布谣》等。 2.徐志摩（1897年-1931年)，原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学美国 时改名志摩。曾用过的笔名有南