【快乐同步学习单】1、草原 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

【快乐同步学习单】——1、草原 一、基础知识。 1、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 勾勒(lè lēi)  斜阳(xué xié) 静寂(jìn jìng) 渲染(xuān xuàn) 迂回(yū yú) 散开(sàn sǎn) 吟唱(yín yíng) 拨转(zhuǎn zhuàn) 2、读拼音，结合语境写词语。 辽阔的草原像一望无垠的lǜ tǎn(  )，路边的野花xiū sè(  ) 地打着朵，随着阵阵mà tí(  )声响，穿着各色yī shang( )的选手和观众都到场了。大家wēi xiào(  )地打着招呼，等待着摔跤比赛的开始。 3、 给加点字选择正确的解释。(填序号) 渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画画，以加强艺术效果 ②比喻夸大地形容。 (1)一件小事，用不着怎么渲染。(  )  (2)画家将这幅画渲染得十分逼真。(  ) 明朗：①光线充足（多指室外） ②明显，清晰 (3)照你这么一分析，局面就明朗了。(  )  (4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(  ) 4、补全本课的词语。并完成练习。 ①一___千里  ②___色 流 ③ 飘带舞 ④久立四 (1)把下面的四字词语补充完整。 (2)词语①②都是描写“绿”的，其中词语 形容“绿”的范围广，词 语 描绘“绿”的动态美。(填序号) (3)选词填空。(填词语) 到了夏天，大雨后的原野 。密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的水珠， 到 真是美不胜收。这样的环境，让人既愿又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 5、下列句子没有语病的一项是( )。 A、《草原》一文的作者是老舍写的。 B、中国是世界上人口最多的国家。 C、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 D、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是(  )。 A.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B.是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C.客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，也 不肯走。 D.不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬 酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 7、判断下面的句子是否正确。 (1)《草原》是选自《内蒙风光》。(  ) (2)课文《草原》说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”，是因为 语言不同，歌声就是心声。(  ) (3)“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很“非常”的意思。( ) 8、把下列含有“草”字的诗句补充完整。 (1)(  )草明年绿，王孙归不归？ (2)乱花渐欲迷人眼，(  )草才能没马蹄。 (3)朱雀桥边(  )草花，乌衣巷口夕阳斜。 (4)居延城外猎天骄，(  )草连天野火烧。 (5)离离(  )(  )草，一岁一枯荣。 9、句子训练。 (1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限 乐趣。(仿写句子) 在这境界里，连 ，好像 。 (2)鄂温克姑娘大方。鄂温克姑娘稍有点儿羞涩。(用关联词语合并句子) 10、根据课文内容填空。 (1)蒙汉情深何忍别， 。 (2)《草原》作者老舍先生获北京市政府授予“ ”称号，作品 有话剧 、 ，小说 ，1950创作 。 (3)《草原》是一篇 ，这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草 原时的 、 、 ，围绕一个“ ”字，赞美了草 原的 ，表现了蒙古族同胞的 、 、 ，以及蒙 汉两族人民 的深情厚谊。 二、重点句子理解。 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上 了白色的大花。 “绿毯”指 ，“白色的大花”指 。这个句子 运用了 的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子